2017-2018学年高中地理 第三章 区域自然资源综合开发利用小专题大智慧课件 新人教版必修3.ppt
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2017-2018学年高中地理 第三章 区域自然资源综合开发利用 第一节 能源资源的开发——以我国山西省为例课件 新人教版必修3.ppt
省区 能源消费总量 /万吨标准煤 单位GDP能耗 /(吨标准煤/万元) ① 2 094.9 3.063 ② 17 344.1 0.747 ③ 17 841.0 1.285 ④ 12 538.7 1.432 对比项目 能源综合利用前 能源综合利用后 输出产品 原煤 电力、煤气和液化气、焦炭、钢材、铝制品、水泥、化工产品 结果 结构效益低下，生态环境问题严重 提高了能源的综合利用程度和附加值，实现产业结构升级 产业链 煤炭生产原料输出 煤—电—铝、煤—焦—化、煤—铁—钢 能源基地 著名产区 外运干线 煤炭 华北(山西、内蒙古、河北)、新疆、贵州、陕西 大同、平朔、东胜、准格尔、霍林河、开滦、峰
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2017-2018学年高中地理 第三章 区域自然资源综合开发利用 第二节 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例课件 新人教版必修3.ppt
历史时期 18世纪下半叶 19世纪后期 开发状况 开发早，形成较为发达的农业区，盛产 、马铃薯和蔬菜 对资源 开发 开发后果 人口少，开发影响不大 土地退化、植被破坏、环境污染 棉花 掠夺式
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2017-2018学年高中地理 第3章 区域自然资源综合开发利用测试卷 新人教版必修3.doc
第三章区域自然资源综合开发利用
测试卷
时间：45分钟 满分：100分
第Ⅰ卷(选择题 50分)
一、单项选择题(每题2分，共50分)
绿色电力是利用特定的发电设备将可再生的能源转化成电能。通过这种方式产生的电力发电过程中不产生或很少产生对环境有害的排放物，且不需要消耗化石燃料，更有利于环境保护和可持续发展。据此完成1～3题。
1．下列选项中全属于绿色电力的一组是( )
A．火电、水电
B．生物质能气化发电、小水电
C．潮汐能发电、矿物燃烧发电
D．风电、生物能燃烧发电
答案：B
2．主题为“太阳能改变生活”的第四届世界太阳城大会于2010年9月16日在山东省德州市举行。开发利用太阳能资源
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2024_2025学年高中地理第三章区域自然资源综合开发利用问题研究河流上该不该建大坝教案新人教版必修3.docx
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河流上该不该建大坝
三维目标
学问与技能
驾驭阅读、分析、运用图表和网络资源解决问题的技能。
学会独立分析和合作探究自主解决问题。
学会运用相关法律法规学问来分析思索问题。
过程与方法
1.初步学会通过网络搜集有关尼罗河的地理信息，并尝试用所学学问和技能有效筛选，并把它们用于学习过程。
2.小组合作，尝试提出探究方案，并沟通提出解决问题的对策。
3.组织参加辩论活动，在活动中培育辩证思维，提高探讨实力。
情感看法与价值观
1.培育学生探究地理问题的良好习惯，通过辨析探究活动激发学生探究问题的爱好。
2.增加学生理性思维，用辩证的观点正确看待修筑大坝等工程建设的利弊，养成严谨的思
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2024_2025学年高中地理第三章区域自然资源综合开发利用问题研究河流上该不该建大坝教案3新人教版必修3.doc
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问题探究：河流上该不该建大坝
一、教材分析
中学地理课程目标之一是使学生初步驾驭学习和探究地理问题的基本方法和技术手段。学习了田纳西河的综合开发，围围着河流的梯级开发，河流上该不该建坝这一问题必定会引起学生的关注。本节教材主要以尼罗河的阿斯旺大坝为例，引导学生理解分析修建阿斯旺大坝带来的经济效益及消极影响，从而使学生驾驭问题探讨的一般方法，培育学生的辩证思维。但课本仅列举该案例比较单一，对修建大坝的利弊分析也不是很详尽，学生不易理解。所以在教材处理过程中，把书本学问作为学生课前自主学习资料，对建坝有个简洁了解，而课堂上则结合搜集的其它河流资料来绽开。
学情分析
学习了田纳西河的
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高中地理第三章区域自然资源综合开发利用整合.pptx
本章整合
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专题一
专题二
专题一我国能源问题及能源基地建设
1.我国主要能源基地分布情况
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专题一
专题二
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专题一
专题二
2.当前我国能源担心原因及处理办法
(1)原因。
①经济发展速度快,能源需求量增加快速。
②高能耗工业发展快,加速了能源担心。
③能源利用率低,浪费严重。
④能源勘探、开采跟不上国民经济发展需求。
⑤国际石油价格不稳定。
⑥石油贮备体系尚不健全。
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专题一
专题二
(2)处理办法。
①采取多元化进口石油战略。
②完善石油贮备体系。
③加大能源勘探、开发力度,尤其是西北、沿海等重点地域勘探力度,提升能源产量。
④加紧西电东送、西气东输、川
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高中地理-第三章区域自然资源综合开发利用讲解.ppt
高中地理 祝大家学习愉快！ 2.具体措施 河流梯级开发的必要条件是（ ） A河网稠密 B支流众多 C水量丰富 D河流落差大 河流上该不该建大坝 一、尼罗河自然概况 世界第一长河，6670km 发源于东非高原，注入地中海 埃及——尼罗河的赠礼（水源、土壤、平原、水运） 二、阿斯旺大坝带来的经济效益 1.大坝：111米——纳赛尔水库 2.效益 灌溉水源——作物熟制 防止旱涝 发电——环境效益 水库养殖 航运 三.阿斯旺大坝带来的消极影响 1.尼罗河下游沿岸平原失去了定期泛滥带来的 天然肥料，土地肥力下降 2.河口外海域内的沙丁鱼因失去饵料而迁往地 中海
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2017_2018版高中地理第三章区域自然资源综合开发利用第1节能源资源的开发__以我国山西省为例学案.doc
第一节 能源资源的开发——以我国山西省为例
1．了解我国与世界能源消费结构的差异。
2．学会分析区域能源开发的条件及评价。(重点)
3．理解能源基地开发过程中出现的问题及治理措施。(难点)
[基础·初探]
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阅读教材P40第1自然段，完成下列问题：
类型 特点 举例 可再生能源 可持续利用 水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等 非可再生能源 数量有限，经过漫长的地质时期形成的 煤炭、石油、天然气等矿物能源
正误判断：
(1)可再生能源是“取之不尽，用之不竭”的。( )
(2)非可再生能源是有限的，开发利用不当容易造成生态环境的破坏。( )
【提示】 (1)× 当人类的开发利用超
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2024-2025高中地理第三章区域自然资源综合开发利用单元素养评价含解析新人教版必修3.doc
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单元素养评价(三)(第三章)
(90分钟100分)
一、选择题(每小题2分,共50分)
(2020·太原高二检测)煤层气俗称“瓦斯”,是指储存在煤层中,以吸附在煤基质颗粒表面为主、部分游离于煤孔隙中或溶解于煤层水中的烃类气体,是上好的工业、化工、发电和居民生活燃料。下图示意山西省沁水盆地南部3号煤层中煤层气含量与水文、地质的关系,读图,完成1、2题。
1.开发沁水盆地煤层气的有利条件有 ()
①裂隙不发育 ②背斜构造良好
③地下水封闭好 ④距离市场近
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.在开采煤炭前,先通过钻井开采煤层气,可 ()
①获得清洁能源
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2024-2025高中地理第三章区域自然资源综合开发利用阶段提升课学案新人教版必修3.doc
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第三章
学问体系·思维导图
主题归纳·力量提升
一、能源结构统计图的判读方法
1.阅读图名,读懂坐标:
阅读图名,明确图形表达的内容。坐标图要观看纵坐标、横坐标内容,思考横坐标与纵坐标之间的关系。一般同一区域统计图可反映不同时期能源构成的变化;不同区域统计图可比较某一时期各自构成的特征。
2.结合图例,读懂构成:
结合能源图例,观看各能源构成的比例大小。表示不同能源的图例中既有常规能源,又有新能源;既有可再生能源,又有非可再生能源。读构成,留意比较差异。
3.结合趋势,分析问题:
分析能源构成变化的缘由、意义。由不同地区、不同时间能源结构构成及变化状况,分析能源利用中的问题及解
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2024_2025学年高中地理第三章区域自然资源综合开发利用第1节能源资源的开发__以我国山西省为例1作业新人教版必修3.doc
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能源资源的开发
一、选择题
我国某区城的主导产业经验了这样的变更过程；木材工业→→蘑菇养殖→采石。据此回答1～2题。
1．该区域产业结构的变更过程，见证了当地()
A．人口增长过快B．主导产业对资源的依靠程度高
C．产品附加值大幅度提高D．环境问题逐步改善
解析：砍伐木材、采石均是对资源的开采，说明当地的主导产业对资源的依靠程度高。
答案：B
2．假如要走可持续发展之路，今后该区域的发展方向是()
A．禁止人进入林区B．大力发展木材加工业
C．大力发展石材业D．爱护和培育森林
解析：从可持续发展的角度来看，当地须要爱护森林和山石。
答案：D
山西是我国煤炭输出最多的省区，随着煤
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2024_2025学年高中地理第三章区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发__以我国山西省为例课后练习含解析新人教版必修3.docx
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第一节能源资源的开发——以我国山西省为例
课后篇巩固提升
基础巩固
读我国山西省和德国鲁尔区煤田分布示意图,完成第1~2题。
1.两区域成为能源基地的共同缘由有()
①劳动力资源足够②消费市场广袤③水运交通便利④煤炭资源丰富
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
2.山西省将资源优势转化成经济优势应实行的主要措施有()
①削减煤炭开采量②开发石油资源③提高煤炭外运实力④就地建设坑口电站
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析第1题,山西省和鲁尔区都有丰富的煤炭资源;煤炭资源的消费市场广袤。第2题,山西煤炭基地建设的措施包括提高煤炭外运实力,建设坑口电站等。
答案1
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2024_2025学年高中地理第三章区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发──以我国山西省为例教案4新人教版必修3.doc
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能源资源的开发
一、课题的背景
1、能源工业是国民经济发展的重要保障。从能源分布的类型来看，我国煤炭资源丰富且煤炭开采比较便利，多年来煤炭在我国能源消费构成中始终占主导地位，为此我们必需对煤炭生产、销售、运输状况有所了解。
在初中地理的学习过程中，学生了解了我国煤炭总储量、煤炭资源的地理分布及主要的煤炭基地分布，本章教材从另一角度使学生了解能源资源（以煤炭资源为例）基地开发建设的地理背景，为更好地建设我国能源基地供应理论依据。
2、学情分析
（1）学生已有的基本学问：学生在必修2中已经驾驭了影响工业的区位因素。驾驭了选择最优区位的方法。并对资源的分类有所了解。
（2）学生已有的
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2024_2025学年高中地理第三章区域自然资源综合开发利用第二节流域的综合开发──以美国田纳西河流域为例教案新人教版必修3.docx
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流域的综合开发──以美国田纳西河流域为例
【设计理念】培育学生提出问题、分析问题和解决问题的实力，逐步形成逻辑严谨的思维实力和学习方式。教学过程中侧重思维建模与学问分析两方面。详细如下：
分析为什么要从自然背景来分析流域开发条件，而不是干脆分析背景条件；
从地理环境的整体性动身通过图表材料分析各地理要素之间如何相互影响，产生利弊，而不是阅读知照性文字干脆得知。
【课标解读】新课程标准对本节内容的要求是“以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施”。要求学生能用可持续发展的一般方法分析大多数流域的综合开发。
【教材分析】本节第一课
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2024-2025学年高中地理 第三章 区域自然资源综合开发利用 第2节 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例教学实录 新人教版必修3.docx
2024-2025学年高中地理第三章区域自然资源综合开发利用第2节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例教学实录新人教版必修3
一、课程基本信息
1.课程名称：高中地理
2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级（3）班
3.授课时间：2024年10月15日
4.教学时数：1课时
本节课教授内容为新人教版必修3第三章《区域自然资源综合开发利用》第2节《流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例》。本节课将详细介绍田纳西河流域的综合开发，包括水资源、土地资源、生物资源等方面的合理利用与保护。
二、核心素养目标
1.理解和掌握流域综合开发的基本概念和方法，提高地理实践力。
2.分析田纳西