小学语文人教一年级上册课文（一）-一年级《四季》教案.pdf

小学语文人教一年级上册课文（一）-一年级上册《四季》教案.pdf 一年级上册《四季》教案 一、教材简说这是一首富有童趣的诗歌，通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的人这儿种有季节代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌采用拟人的手法和排比的形式，语言亲切生动，读来琅琅上口，能唤起学生对自然和生活的感受。而其中课本中出现的四幅插画色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。二、教学目标 1、认识11个生字，会写七“、儿、九、无”四个生字。学会竖“弯钩”、横“折弯钩”两个笔画，认识“口、禾、雨、月四个偏旁； 2

2025-03-04 约2.69千字 6页立即下载

小学语文人教一年级上册课文（四）项链教案.pdf 11项链授课课题项链课型讲读课文时间2课时 1.会认“蓝、又”等11个字。会写“白、的、又、”4个字，认识禾木旁1个教学偏旁。 2.正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐。。目标3.了解课

2025-03-04 约1.04万字 10页立即下载

小学语文人教一年级上册课文2《大还是小》教案.pdf 10.大还是小一，教学目标： 1.正确流利得朗读课文，结合插图体会“我”自相矛的内心世界 2.结合生活体验，说说什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小，迁移运用文字句式。 3.了解“衣”字的演变，会写“衣”字。二.教学重难点： 1.在仿说中迁移运用文中句式，体会“我”自相矛的内心世界，引导学生与主人公产生共鸣。三.教学准备： 1.课件插图、纸质图片及“大、小”二字及图片、学生模仿录

2025-03-03 约5.69千字 9页立即下载

小学语文人教一年级上册课文1《秋天》教案.pdf 《秋天》教学设计课前准备 1.制作课件、生字词语卡片。 2.秋天树叶的实物。 3.大雁片。 4.观察大自然的变化，可以收集秋天的果实、植物等。课时安排 2课时。教学过第一课时一、创设情境，导入新课 1.导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷!在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。 2.播放秋季美丽景色的视频，引导学生欣赏美丽的画面。 3

2025-02-28 约4.25千字 7页立即下载

小学语文人教一年级上册课文（一）画教案.pdf 6画画课型识字课文篇2课时课题 1.认识“还、有”等10个生字，会写“水、去”等4个字认识“1、2 教学个偏旁目标2.正确、流利地朗读课文，背诵课文感受涛中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画教学

2025-03-04 约1.23万字 11页立即下载

小学一年级语文教案课文 2 四季_1617.doc 课文 2 四季 《四季》教学设计一湖北省枝江市前进路小学谭江峡【教学过程?】一、看，初识美 1．师：同学们，今天老师带着你们去认识一位漂亮的妈妈，她的名字叫大自然。大自然妈妈有四个非常漂亮的女儿，想不想去看？ 2．出示课件，学生欣赏四季图和赞美四季的音乐。 3．师：大自然妈妈四位漂亮的女儿各有各的本领，她们可以让草儿变绿、花儿变红；可以让太阳变成大火球，晒得我们成天想泡在水里；可以让黄澄澄的橘子挂在枝头；还可以呀，让世界一夜之间变成一片雪白。想和这四位漂亮的姐姐交朋友吗？ 4．大家猜猜大自然妈妈这四位漂亮的姐姐叫什么名字？ 5．（板书）四季。［设计意图：教师的导语?意在吸引学生的

2017-12-11 约1.16万字 23页立即下载

小学一年级语文上册课文2、四季教学设计.doc 小学一年级语文上册课文2、四季教学设计一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识11个生字，会写4个字。 2、学会两种笔画：竖弯钩“乚”，横折弯钩“ ” 3、认识四个偏旁：方框儿“口”，禾木旁“禾”。雨字头“雨”，月字旁“月” （二）能力目标正确、流利地朗读课文，背诵课文。（三）情感目标：知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。了解诗意。四、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件五、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话同学们，你们知道一年有几个季节吗？（春夏秋冬），那么四季代表的东西是

2017-04-19 约3.6千字 7页立即下载

小学语文人教一年级上册课文1部编版一年级上《秋天》教案.pdf 1《秋天》教学设计课前准备 1.制作课件、生字词语卡片。教（师） 2.秋天树叶的实物。教（师） 3.大图片。教（师） 4.观察大自然的变化，可以收集秋天的果实、植物等。学（生）课时安排 2课时。教学过程第一课时一、创设情境，导入新课 1.导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽

2025-03-03 约5.3千字 8页立即下载

小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）-小学一年级语文上册四季教案.pdf 小学一年级语文上册《四季》教案 【教材分析】 《四季》是义务教育课程标准实验教科书语文人教版）一年级上册课文一）第二课。课文分为四小节，以拟人化的口吻描述了四季不同的特点和代表性事物，篇幅不长，读起来朗朗上口，从而激发学生对大自然美丽景观的赞赏和热爱。《语文课程标准》的课程总目标提出在发展学生语言能力的同时，还要发展学生的思维能力，激发学生的想象力和创造潜能。本着这一教学目标，教师在引导学生通过朗读感悟课文意境美、情景美的基础上，以培养学生的想象能力和创造能力为宗旨，进行教学设计。【学生分析】学生刚刚结束对拼音的学习，总的识字量不大，但是已经能够借助拼音来认读课文。 一年级学生

2025-03-02 约4.03千字 7页立即下载

一年级上册语文教案2 四季_人教新课标.doc 《四季》教学设计教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、在熟读课文的同时相识11个生字,拓展学生生活中识字。 3、理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，激发对大自然的酷爱之情。教学重点：识字和练习朗读教学难点：感知四季的不同特征,激发对大自然的酷爱之情,树立初步的环保意识. 教学方法：讲授、谈话等。教具打算：幻灯片、头饰? 课时：1课时教学过程：一、导入新课师：同学们，你们知道一年有哪几个季节？生：春夏秋冬师：一年有春夏秋冬四个季节，我们把它们称为——四季（板书）师：今日，老师就带领大家去四季王国走一走，看一看，想去吗？那我们一

2025-05-30 约2.23千字 6页立即下载

一年级上册语文教案4．四季∣人教（部编版）（2018）.doc 4．四季教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．在熟读课文的同时相识10个生字、相识3个部首；会写“天、四、是”3个生字。 3．理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的漂亮，激发对大自然的酷爱之情。 4.能仿照课文，创编小诗。教学重点：驾驭本课的生字词；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：仿照课文的写法，创编小诗。教具打算：多媒体课件、课文录音、四季风景图片教学时数：两课时教学过程：第一课时一、创设情境，激发爱好观赏四季风景图片，板书课题。二、品读课文，读中识字 （一）朗读课文 1.初读：读准字音，感知内容：即慢速地、大声地

2025-05-29 约1.13千字 2页立即下载

一年级上册语文教案 4四季人教.doc 《四季》教学设计教学目标学问与实力：识“对、说、是、叶、圆、夏、秋、雪、肚、就、冬”这11个生字 2、正确、流畅地朗读课文。 3、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的漂亮。过程与方法: 利用多媒体课件，把学生放在学习的主体位置，着力培育学生自主、合作、探究的学习实力，为学生设计形式多样的求知活动，让学生在主动主动的活动中理解课文、积累词汇、拓展思维空间。情感看法与价值观: 在感受四季特征的基础上，感受各个季节的漂亮，用多种方法激发对大自然的宠爱之情。教学重点：练习朗读。要让学生通过视察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的宠爱之情。教学打算： 1．多媒体课件。2．课前

2025-05-30 约2.36千字 3页立即下载

一年级上册语文教案 4四季人教.doc 四季（其次课时）教学目标进一步复习巩固“尖、说、春、青、蛙、夏、弯、地、就、冬”十个生字。能正确书写“天、四、是”三个生字，弄清这几个字的结构和笔顺。区分春夏秋冬四个季节，知道四季的一些基本特征。初步相识叠词、多音字。学会有感地朗读并背诵全文。教学重点复习巩固10个我会认的生字，会读会写“天、四、是”3个生字。有感朗读并背诵课文。教学难点知晓四季的基本特征，并能正确区分四季。初步相识叠词，多音字。教具打算生字卡片动画课件相关教学图片、实物教学过程复习导入(3min) 我们都知道地球妈妈每天都在不停地运动着，也知道一年当中有四个季节。四季有各自不同的特征，有属于

2025-05-30 约1.61千字 2页立即下载

一年级上册语文教案四季 人教.docx 《四季》教学设计一、教学目标 1.相识“尖、说”等10个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，读准多音字“地”的字音;会写“天、四、是”3个字。 2.正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季的特征，感受四季的漂亮。 3.仿照课文，说说自己喜爱的季节。二、教学重难点教学重点：朗读课文，背诵课文。教学难点：感受四季的漂亮;识记笔画较多的“说、夏、弯、就”。三、教学策略 1.本课采纳了以画面导入的方法，漂亮的秋景动画，加上老师富有激情的配乐朗诵，吸引学生的留意力，孩子的学习主动性就被充分调动起来，为下文的学习作了一个很好的铺垫。 2.课中春、夏、秋、冬几幅动画的插入，不仅再现了当时不同季节不

2025-06-01 约1.8千字 5页立即下载

一年级上册语文教案4．四季∣人教（部编版）.doc 4．四季教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．在熟读课文的同时相识10个生字、相识3个部首；会写“天、四、是”3个生字。 3．理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的漂亮，激发对大自然的酷爱之情。 4.能仿照课文，创编小诗。教学重点：驾驭本课的生字词；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：仿照课文的写法，创编小诗。教具打算：多媒体课件、课文录音、四季风景图片教学时数：两课时教学过程：第一课时一、创设情境，激发爱好观赏四季风景图片，板书课题。二、品读课文，读中识字 （一）朗读课文 1.初读：读准字音，感知内容：即慢速地、大声地

2025-06-01 约1.13千字 2页立即下载