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北师大版二年级上册品德与生活教学设计《做好事不是为表扬》教案.docx

发布:2018-07-06约2.87千字共9页下载文档
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北师大版二年级上册品德与生活教学设计《做好事不是为表扬》教案   《做好事不是为表扬》教案   教学目标   1、初步懂得做好事的目的不是为了受表扬。   2、了解雷锋叔叔和许虎叔叔的先进事迹,并主动向他们学习。   教学重难点   了解雷锋叔叔和许虎叔叔的先进事迹,并主动向他们学习。初步懂得做好事的目的不是为了受表扬。   懂得做好事的目的不是为了受表扬。   教学过程   一、导入新课。   1、今天,老师和同学们讨论的话题是:“人人都来做好事”。   2、首先老师帮助同学们搞清什么是“好事”?   (好事:帮助别人,关心别人,在别人最需要帮助的时候做力所能及的事情;而且,好事不分大小。)   3、讨论:那么,为什么我们做人就要做好事呢?(3——5名学生作答)   (1)学生先四人小组交流讨论——自由发言,各抒己见。   (2)老师借助讲故事使学生理解帮助别人的乐趣。   4、讲《雷锋的故事》、《许虎的故事》及《爱的奉献》的故事。   听完故事分析一下问题:   (1)听完故事,老师引导:这些人为什么被人们歌颂?为什么他们做了好事不留名?   (2)老师总结:通过这三个故事,我们明白了:人活着之所以要做好事,是因为:   第一:做好事是一种美德;   第二:做好事会使生活变的更美好。   第三:做好事当然也会受到人们的表扬;   第四:国家要进行“五一”劳动模范表彰奖励。   5、讨论:做好事虽然有这么多的好处,但是大家一定要谨记:做好事不是只为了受表扬。为什么呢?看书第48页,有这样一位学生在学校这样表现,在家里却另外一种表现,他这做对吗?我们应该向课本上的谁学习?   有许多人在为大家默默地劳动、奉献着,要向这些无名英雄学习!   6、学唱《爱的奉献》。   老师:大家理解了“人为什么做好事,并且知道做好事不是只为了受表扬”,下面,我们一起来学习一首歌《爱的奉献》。   资料3:《爱的奉献》歌词。   这是心的呼唤,这是爱的奉献,   这是人间的春风,这是生命的源泉。   在没有心的沙漠,在没有爱的荒原,   死神也望而却步,幸福之花处处开遍。   啊……啊……   只要人人都献出一点爱,   世界将变成美好的人间!   7、布置作业:收集你身边的好人好事和你自己做的好事,写在纸条上,下节课我们互相学习。      《做好事不是为表扬》教案   教学目标   1、初步懂得做好事的目的不是为了受表扬。   2、了解雷锋叔叔和许虎叔叔的先进事迹,并主动向他们学习。   教学重难点   了解雷锋叔叔和许虎叔叔的先进事迹,并主动向他们学习。初步懂得做好事的目的不是为了受表扬。   懂得做好事的目的不是为了受表扬。   教学过程   一、导入新课。   1、今天,老师和同学们讨论的话题是:“人人都来做好事”。   2、首先老师帮助同学们搞清什么是“好事”?   (好事:帮助别人,关心别人,在别人最需要帮助的时候做力所能及的事情;而且,好事不分大小。)   3、讨论:那么,为什么我们做人就要做好事呢?(3——5名学生作答)   (1)学生先四人小组交流讨论——自由发言,各抒己见。   (2)老师借助讲故事使学生理解帮助别人的乐趣。   4、讲《雷锋的故事》、《许虎的故事》及《爱的奉献》的故事。   听完故事分析一下问题:   (1)听完故事,老师引导:这些人为什么被人们歌颂?为什么他们做了好事不留名?   (2)老师总结:通过这三个故事,我们明白了:人活着之所以要做好事,是因为:   第一:做好事是一种美德;   第二:做好事会使生活变的更美好。   第三:做好事当然也会受到人们的表扬;   第四:国家要进行“五一”劳动模范表彰奖励。   5、讨论:做好事虽然有这么多的好处,但是大家一定要谨记:做好事不是只为了受表扬。为什么呢?看书第48页,有这样一位学生在学校这样表现,在家里却另外一种表现,他这做对吗?我们应该向课本上的谁学习?   有许多人在为大家默默地劳动、奉献着,要向这些无名英雄学习!   6、学唱《爱的奉献》。   老师:大家理解了“人为什么做好事,并且知道做好事不是只为了受表扬”,下面,我们一起来学习一首歌《爱的奉献》。   资料3:《爱的奉献》歌词。   这是心的呼唤,这是爱的奉献,   这是人间的春风,这是生命的源泉。   在没有心的沙漠,在没有爱的荒原,   死神也望而却步,幸福之花处处开遍。   啊……啊……   只要人人都献出一点爱,   世界将变成美好的人间!   7、布置作业:收集你身边的好人好事和你自己做的好事,写在纸条上,下节课我们互相学习。      《做好事不是为表扬》教案   教学目标   1、初步懂得做好事的目的不是为了受表扬。   2、了解雷锋叔叔和许虎叔叔的先进事迹,并主动向他们学习。  
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