数学课堂的“教”与“学”-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf
文本预览下载声明
教学研究
数学学科在生活中使用的范围非常 地延伸，将学习资源进行有效的整合，避 数学教学进行紧密的融合。
广泛，也可以说我们的日常生活不可能 免灌输知识模式的产生，同时为了实现
三、注重数学教学手段的革新
离开数学单独存在。小学数学作为新课 新课程的教育目标，需要对教师进行专
改中重要的组成部分，必
显示全部