数学课堂融错的作用-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf
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学海拾贝
一节成功的课堂教学应该是精彩 课堂差错当作一种教学资源，为开展教 习兴趣是学生参与数学活动的重要动
的，在师生互动生成的过程中，其间情感 学活动、解决教学问题服务，变“差错”为 力，是克服困难和探索创新的力量源泉。
的交流、思维的碰撞、创造的迸发……往 资源，化腐朽为神奇。这正好符合我国 数学教学应努力满足每一个学生的兴趣
往会成为课堂教学中一道道亮丽风景
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