《第六课 跳起舞糖果仙子舞曲课件》小学音乐人音版二年级上册.ppt
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《第六课 跳起舞糖果仙子舞曲课件》小学音乐人音版二年级上册_1.ppt
曲名： 作曲家：
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《第六课 跳起舞四小天鹅舞曲课件》小学音乐人音版二年级上册.ppt
《四小天鹅舞曲》 ?? 是四幕舞剧《天鹅湖》第二幕中的舞曲，该曲是舞剧中最受人们欢迎的舞曲之一，这首舞曲音乐轻松活泼，节奏干净利落，形象地描绘出了小天鹅在湖畔嬉游的情景，质朴动人的旋律还富于田园般的诗意. 柴可夫斯基是俄罗斯著名的音乐家，医生做了大量的钢琴曲、交响曲、舞剧等、著名的舞剧之一《天鹅湖》，完成于1876年。管弦乐四小天鹅舞曲也被人们称为小天鹅舞曲是柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《天鹅湖》中第二幕里的一段欢快的舞曲，也是最受人们欢迎的舞曲之一，乐曲轻松活泼，节奏干净利落，描绘出了小天鹅在湖畔嬉戏的情景，质朴动人而又富于田园般的诗意。 柴科夫斯基 俄国 听一听 你知道乐曲由什么乐器
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《第六课 跳起舞四小天鹅舞曲课件》小学音乐人音版二年级上册_1.ppt
你觉得这首乐曲的情绪是怎样的? 《四小天鹅舞曲》 选自芭蕾舞剧《天鹅湖》 * 全椒前进小学： 许晓萍 人 音 版 音 乐 二 年 级 上 册 悲伤的 优美的 活泼的 作者： 柴可夫斯基 全名： 彼得.伊里奇.柴可夫斯基 19世纪俄罗斯伟大的音乐家、作曲家。 柴可夫斯基 柴可夫斯基三部芭蕾舞剧： 《天鹅湖》 《胡桃夹子》《睡美人》 让我们来欣赏这首经典的世界名曲 《四小天鹅舞曲》 ??C? 多 种 乐 器 演 奏?? 听一听，乐曲是有几种乐器演奏的？ ?A 一 种 乐 器 演 奏? B??两 种 乐 器 演 奏? 小提琴 大提琴 双簧管 *
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人音版小学音乐二年级上册第6课聆听《糖果仙子舞曲》优质课教案设计.docx
人音版小学音乐二年级上册第6课倾听
《糖果仙子舞曲》教学设计
【年级】二年级 【课型】赏识课
【教材】人民音乐出版社第三册第六课
【设计意图】
以音乐审美为核心，关注倾听与感受体验，关注音乐要素的学习，重视音乐实践。敬重低年级学生的好动好玩的年龄特点，创设故事情境教学，通过“玛丽”这一音乐形象，引导学生在音乐实践活动中体验和感受乐曲。运用玩耍、图形谱、肢体等方式，引导学生感受体验乐曲梦幻的颜色，培育审美想象，提升学生的音乐审美力量。
【教材分析】
《糖果仙子舞曲》是依据德国作家霍夫曼的童话故事《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》改编而成。舞曲是G大调，2/4拍，三段体
〔A+B+
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二年级上册音乐课件糖果仙子舞曲 2人音版（简谱）（2014秋）.ppt
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二年级上册音乐课件糖果仙子舞曲 人音版（简谱）（2014秋）.ppt
欣赏管弦乐 柴可夫斯基 1 · · 7 · 6 · · 5 · 5 ﹟ · 5 · 5 · 4 ﹟ · 4 · 4 6 · · 5 3 · 3 · 乐曲第一主题： 1 · · 6 · · 4 ﹟ · 4 ﹟ · 4 · 4 叮叮 叮 咚咚咚 当当当 芭 蕾 管弦乐 管弦乐 引子 A B A’ ？ ？ ？ ？ ？ 低音单簧管 1、这 段音 乐发生了什么变化？ B A 2、你仿佛看到了什么？ 中提琴 单簧管 圆号 大管 B 间奏 A A’ 《糖果仙子舞曲》 管弦乐 选自 芭蕾舞剧 柴可夫斯基
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二年级上册音乐课件-糖果仙子舞曲 3｜人音版（简谱）.ppt
t 1.大家了解作者吗? 2.大家知道歌曲风格吗？ 3.大家知道剧情吗？ ~~~~~~~~~~~~ 作者介绍 彼得·伊里奇·柴科夫斯基，是俄罗斯浪漫乐派作曲家，也是俄国民族乐派的代表人物。其风格直接和间接地影响了很多后来者。 柴科夫斯基几乎是全世界最受欢迎的“古典”作曲家。他在作品中流淌出的情感时而热情奔放，时而细腻婉转。他的音乐具有强烈的感染力，充满激情，乐章抒情又华丽，并带有强烈的管弦乐风格。这些都反映了作曲家极端情绪化、忧郁敏感的性格特征——会突然萎靡不振，又会在突然之间充满了乐观精神。
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《第六课 可爱的动物《我的小绵羊》课件》小学音乐人音版二年级上册.ppt
* 可 爱 的 动 物 欢迎光临 （开场曲） 观光、舞蹈 x x 羊 呀 里 呀 . *
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二年级上册音乐教案-糖果仙子舞曲 3｜人音版（简谱）.doc
《糖果仙子舞曲》教案
教学目标：
1、让同学们体会到音乐作品的童趣，同时了解乐器钢片琴的美妙音色。
2、通过《漫步动物园》的音乐创作活动，进一步掌握音乐中的各种节奏型，并能表现出纯真的童趣。
教学重点、难点：
在音乐的创作活动中，让学生熟悉和掌握各种音乐节奏，体验童年的快乐。
教学准备：
打击乐器、音乐。
教学过程：
（一）欣赏：《糖果仙子》——选自《胡桃夹子组曲》：
1、介绍乐曲的背景。
2、介绍作曲家 。
3、介绍乐器——钢片琴 音色特点：清脆、明亮 。[来源:学科网ZXXK]
学生欣赏：
1、欣赏乐曲，感受乐曲的情绪。
2、做一回糖果仙子，表现糖果仙子的舞姿。通
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二年级上册音乐教案-糖果仙子舞曲 （一）｜人音版（简谱）.doc
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1教学目标
1、能准确听出《糖果仙子舞曲》的主题音乐，感受体验乐曲轻快活泼的情绪以及梦幻的色彩。
2、了解芭蕾舞剧的艺术形式，能主动参与创编动作、律动、乐器模仿等音乐实践活动；认识钢片琴，并感受钢片琴清脆、晶莹的音色特点。
3、通过聆听、表演童话色彩的音乐，增加学生的音乐想象能力，发展音乐创造思维。
2学情分析
糖果仙子舞曲是以儿童的视角展开，根据德国作家霍夫曼创作的童话故事改编的，他让学生通过欣赏乐曲了解和认识钢片琴，了解了芭蕾舞，感受了其音乐特点。
3重点难点
认真聆听乐曲中钢片琴的音色特点，能够听出由钢片琴演奏的主题音乐及乐曲的结构
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二年级上册音乐教案-糖果仙子舞曲 （三）｜人音版（简谱）.doc
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1教学目标
1、通过对主题音乐的节奏创编，让学生能够熟练地听出《糖果仙人舞曲》的主题音乐，了解、认识钢片琴的声音
2、聆听《糖果仙人舞曲》，感受具有虚幻仙境般的童话色彩音乐，体验乐曲轻快活泼的情绪。
3、了解柴可夫斯基和《胡桃夹子》以及芭蕾舞
2学情分析
二年级孩子对欣赏课坐不住，所以情景的创设和环节的吸引力很重要，要多元化多方面的对好动语言能力不强的孩子的方面开展
3重点难点 [来源:学科网]
1、通过参与音乐创编活动，熟悉《糖果仙人舞曲》的主题音乐。
2、指导学生感受、体验乐曲情绪
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【
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二年级上册音乐教案-糖果仙子舞曲 1｜人音版（简谱）.doc
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《糖果仙子舞曲》教案
教学目标：
1、感受《糖果仙子舞曲》优美的情绪。
2、为童话故事《爱丽丝漫游仙境》选配合适的音乐。
教学重点：
调动学生的学习兴趣，使学生积极主动的参与音乐活动。
教学过程：
一、复习欣赏〈玩具兵进行曲〉。
1、感受乐曲的情绪。[来源:学§科§网Z§X§X§K]
2、在地三部分时可随音乐旋律律动表演。
二、新授：
1、初步欣赏《糖果仙子舞曲》比较这首乐曲的情绪与〈玩具兵进行曲〉，有什么不同？
《糖果仙子舞曲》——————————————雄壮
〈玩具兵进行曲〉——————————————优美
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二年级上册音乐教案-糖果仙子舞曲 2｜人音版（简谱）.doc
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《糖果仙子舞曲》教案
教学内容：
欣赏《糖果仙子舞曲》。
教学目的：
1.调动学生的学习兴趣，使学生积极主动的参与音乐活动。
2.通过看、听、想、讲、动的方法，使学生能随不同音乐节奏、不同音乐内容，分辨不同情绪，按自己的想象用动作表现音乐。
3.脱离挂图和教师的引导，学生能自己听辨出哪首是《玩具兵进行曲》，哪首是《糖果仙子舞曲》。
重点难点：
分辨《玩具兵进行曲》的雄壮和《糖果仙子舞曲》的优美。[来源:学科网]
教学准备：
挂图、录音机、磁带、自备的塑料糖果、小号、小军鼓、大军鼓、指挥杖。
教学过程：
一、欣赏《糖果仙子舞曲》
1.设境激趣，导
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二年级上册音乐教案-糖果仙子舞曲 ｜人音版（简谱）.doc
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1教学目标
1、能准确听出《糖果仙子舞曲》的主题音乐，感受体验乐曲轻松活泼的情绪以及梦幻的色彩。
2、能主动参与创编动作、律动、乐器模仿等音乐实践活动；认识钢片琴，并感受钢片琴清脆、晶莹的音色特点。
3、通过聆听、表演童话色彩的音乐，增加学生的音乐想想能力，发展音乐创造性思维。[来源:学#科#网Z#X#X#K]
2学情分析
3重点难点
教学重点：认识钢片琴，了解钢片琴的音色。感受体验乐曲中音高低，强弱的变化。
教学难点：准备听出乐曲的主题音乐，了解乐曲的曲式结构。
4教学过程 [来源:学|科|网Z|X|X|K]
4.1 第一学时
教学活
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《第六课加伏特舞曲课件》小学音乐湘文艺版二年级下册_1.ppt
小学二年级音乐第六课
《加伏特舞曲》
浏阳市镇头镇北星小学 张湘江
戈塞克 （1734-1829）
法国著名作曲家、指挥家、小提琴家
《加伏特舞曲》是戈塞克所作歌剧《鲁吉纳》中的一首小提琴曲，后被改编为管弦乐、钢琴曲等其他器乐演奏形式。
美丽的公主请你跳个舞， 让我们唱吧，让我们跳吧，唱吧跳吧，多快乐！
英俊的王子请你跳个舞， 让我们唱吧，让我们跳吧，唱吧跳吧，多快乐！
啦！。。。来跳舞！ 啦。。。来跳舞！ 啦。。。啦。。。啦。。。多快乐！
啦！