二年级上册音乐课件糖果仙子舞曲 2人音版（简谱）（2014秋）.ppt
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二年级上册音乐课件糖果仙子舞曲 人音版（简谱）（2014秋）.ppt
欣赏管弦乐 柴可夫斯基 1 · · 7 · 6 · · 5 · 5 ﹟ · 5 · 5 · 4 ﹟ · 4 · 4 6 · · 5 3 · 3 · 乐曲第一主题： 1 · · 6 · · 4 ﹟ · 4 ﹟ · 4 · 4 叮叮 叮 咚咚咚 当当当 芭 蕾 管弦乐 管弦乐 引子 A B A’ ？ ？ ？ ？ ？ 低音单簧管 1、这 段音 乐发生了什么变化？ B A 2、你仿佛看到了什么？ 中提琴 单簧管 圆号 大管 B 间奏 A A’ 《糖果仙子舞曲》 管弦乐 选自 芭蕾舞剧 柴可夫斯基
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二年级上册音乐课件-糖果仙子舞曲 3｜人音版（简谱）.ppt
t 1.大家了解作者吗? 2.大家知道歌曲风格吗？ 3.大家知道剧情吗？ ~~~~~~~~~~~~ 作者介绍 彼得·伊里奇·柴科夫斯基，是俄罗斯浪漫乐派作曲家，也是俄国民族乐派的代表人物。其风格直接和间接地影响了很多后来者。 柴科夫斯基几乎是全世界最受欢迎的“古典”作曲家。他在作品中流淌出的情感时而热情奔放，时而细腻婉转。他的音乐具有强烈的感染力，充满激情，乐章抒情又华丽，并带有强烈的管弦乐风格。这些都反映了作曲家极端情绪化、忧郁敏感的性格特征——会突然萎靡不振，又会在突然之间充满了乐观精神。
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二年级上册音乐教案-糖果仙子舞曲 3｜人音版（简谱）.doc
《糖果仙子舞曲》教案
教学目标：
1、让同学们体会到音乐作品的童趣，同时了解乐器钢片琴的美妙音色。
2、通过《漫步动物园》的音乐创作活动，进一步掌握音乐中的各种节奏型，并能表现出纯真的童趣。
教学重点、难点：
在音乐的创作活动中，让学生熟悉和掌握各种音乐节奏，体验童年的快乐。
教学准备：
打击乐器、音乐。
教学过程：
（一）欣赏：《糖果仙子》——选自《胡桃夹子组曲》：
1、介绍乐曲的背景。
2、介绍作曲家 。
3、介绍乐器——钢片琴 音色特点：清脆、明亮 。[来源:学科网ZXXK]
学生欣赏：
1、欣赏乐曲，感受乐曲的情绪。
2、做一回糖果仙子，表现糖果仙子的舞姿。通
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二年级上册音乐教案-糖果仙子舞曲 （一）｜人音版（简谱）.doc
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1教学目标
1、能准确听出《糖果仙子舞曲》的主题音乐，感受体验乐曲轻快活泼的情绪以及梦幻的色彩。
2、了解芭蕾舞剧的艺术形式，能主动参与创编动作、律动、乐器模仿等音乐实践活动；认识钢片琴，并感受钢片琴清脆、晶莹的音色特点。
3、通过聆听、表演童话色彩的音乐，增加学生的音乐想象能力，发展音乐创造思维。
2学情分析
糖果仙子舞曲是以儿童的视角展开，根据德国作家霍夫曼创作的童话故事改编的，他让学生通过欣赏乐曲了解和认识钢片琴，了解了芭蕾舞，感受了其音乐特点。
3重点难点
认真聆听乐曲中钢片琴的音色特点，能够听出由钢片琴演奏的主题音乐及乐曲的结构
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二年级上册音乐教案-糖果仙子舞曲 （三）｜人音版（简谱）.doc
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1教学目标
1、通过对主题音乐的节奏创编，让学生能够熟练地听出《糖果仙人舞曲》的主题音乐，了解、认识钢片琴的声音
2、聆听《糖果仙人舞曲》，感受具有虚幻仙境般的童话色彩音乐，体验乐曲轻快活泼的情绪。
3、了解柴可夫斯基和《胡桃夹子》以及芭蕾舞
2学情分析
二年级孩子对欣赏课坐不住，所以情景的创设和环节的吸引力很重要，要多元化多方面的对好动语言能力不强的孩子的方面开展
3重点难点 [来源:学科网]
1、通过参与音乐创编活动，熟悉《糖果仙人舞曲》的主题音乐。
2、指导学生感受、体验乐曲情绪
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【
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二年级上册音乐教案-糖果仙子舞曲 1｜人音版（简谱）.doc
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《糖果仙子舞曲》教案
教学目标：
1、感受《糖果仙子舞曲》优美的情绪。
2、为童话故事《爱丽丝漫游仙境》选配合适的音乐。
教学重点：
调动学生的学习兴趣，使学生积极主动的参与音乐活动。
教学过程：
一、复习欣赏〈玩具兵进行曲〉。
1、感受乐曲的情绪。[来源:学§科§网Z§X§X§K]
2、在地三部分时可随音乐旋律律动表演。
二、新授：
1、初步欣赏《糖果仙子舞曲》比较这首乐曲的情绪与〈玩具兵进行曲〉，有什么不同？
《糖果仙子舞曲》——————————————雄壮
〈玩具兵进行曲〉——————————————优美
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二年级上册音乐教案-糖果仙子舞曲 2｜人音版（简谱）.doc
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《糖果仙子舞曲》教案
教学内容：
欣赏《糖果仙子舞曲》。
教学目的：
1.调动学生的学习兴趣，使学生积极主动的参与音乐活动。
2.通过看、听、想、讲、动的方法，使学生能随不同音乐节奏、不同音乐内容，分辨不同情绪，按自己的想象用动作表现音乐。
3.脱离挂图和教师的引导，学生能自己听辨出哪首是《玩具兵进行曲》，哪首是《糖果仙子舞曲》。
重点难点：
分辨《玩具兵进行曲》的雄壮和《糖果仙子舞曲》的优美。[来源:学科网]
教学准备：
挂图、录音机、磁带、自备的塑料糖果、小号、小军鼓、大军鼓、指挥杖。
教学过程：
一、欣赏《糖果仙子舞曲》
1.设境激趣，导
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二年级上册音乐教案-糖果仙子舞曲 ｜人音版（简谱）.doc
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1教学目标
1、能准确听出《糖果仙子舞曲》的主题音乐，感受体验乐曲轻松活泼的情绪以及梦幻的色彩。
2、能主动参与创编动作、律动、乐器模仿等音乐实践活动；认识钢片琴，并感受钢片琴清脆、晶莹的音色特点。
3、通过聆听、表演童话色彩的音乐，增加学生的音乐想想能力，发展音乐创造性思维。[来源:学#科#网Z#X#X#K]
2学情分析
3重点难点
教学重点：认识钢片琴，了解钢片琴的音色。感受体验乐曲中音高低，强弱的变化。
教学难点：准备听出乐曲的主题音乐，了解乐曲的曲式结构。
4教学过程 [来源:学|科|网Z|X|X|K]
4.1 第一学时
教学活
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《第六课 跳起舞糖果仙子舞曲课件》小学音乐人音版二年级上册_1.ppt
曲名： 作曲家：
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《第六课 跳起舞糖果仙子舞曲课件》小学音乐人音版二年级上册.ppt
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人音版小学音乐二年级上册第6课聆听《糖果仙子舞曲》优质课教案设计.docx
人音版小学音乐二年级上册第6课倾听
《糖果仙子舞曲》教学设计
【年级】二年级 【课型】赏识课
【教材】人民音乐出版社第三册第六课
【设计意图】
以音乐审美为核心，关注倾听与感受体验，关注音乐要素的学习，重视音乐实践。敬重低年级学生的好动好玩的年龄特点，创设故事情境教学，通过“玛丽”这一音乐形象，引导学生在音乐实践活动中体验和感受乐曲。运用玩耍、图形谱、肢体等方式，引导学生感受体验乐曲梦幻的颜色，培育审美想象，提升学生的音乐审美力量。
【教材分析】
《糖果仙子舞曲》是依据德国作家霍夫曼的童话故事《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》改编而成。舞曲是G大调，2/4拍，三段体
〔A+B+
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二年级上音乐教案-糖果仙人舞曲 人音版（简谱）2014秋.doc
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教学内容 糖果仙人舞曲教学目标1、能准确听出《糖果仙人舞曲》和《四小天鹅》的主题音乐，感受体验乐曲轻快活泼的情绪。
2、了解芭蕾舞剧的艺术形式，能主动参与创编动作、律动伴奏、等音乐实践活动。
3、通过聆听、表演童话色彩的音乐，增加学生的音乐想象能力，发展音乐创造思维。教学重点认真聆听乐曲中钢片琴的音色特点，能够听出由钢片琴演奏的主题音乐及乐曲的结构，并能用自己的方式表现出来。教学难点乐曲主题的准确听辨。难点突破
策略教 学 过 程教学环节教师活动学生活动[来源:学_科_网]课件或资源一、组织
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二年级上册音乐课件-乃哟4｜人音版（简谱）（2014秋）.ppt
乃哟乃 在全国民族人口总数中排名第七，主要分布在湖南、湖北、重庆、贵州地区。 土家族爱唱山歌也爱跳舞， 最具有的特色的是土家族的“摆手舞”。 跳起摆手舞 见面要互相问侯，家有来客，必盛情款待，主人还会拿出雪白的糍粑去烤 。 歌曲《乃哟乃》是一首土家族儿歌。歌词中“乃哟乃”是快来吧的意思“乃哟嗬”等衬词表达了热闹的场面和快乐的气氛。这首儿歌全曲由“do mi sol”三个音组成，独特的旋律赋予歌曲浓郁的民族风格。
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二年级上册音乐课件-打花巴 6）｜人音版（简谱）（2014秋）.ppt
人教版二年级下册第六单元 人教版二年级上册第五课：《童趣》 你拍一，我拍一， 一个小孩穿花衣。? 你拍二，我拍二， 二个小孩梳小辫儿。 你拍三，我拍三， 三个小孩吃饼干。? 你拍四，我拍四， 四个小孩写大字。? 你拍五，我拍五， 五个小孩敲大鼓。? 你拍六，我拍六， 六个小孩摘石榴。? 你拍七，我拍七， 七个小孩做游戏。? 你拍八，我拍八， 八个小孩吹喇叭。? 你拍九，我拍九， 九个小孩交朋友。? 你拍十，我拍十， 十个小孩立大志。 2. 1. 2 4 爱画 画儿。 爱爬 山。 爱写 字。 中速稍快 1.打花巴掌 的, 一月 一
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二年级上册音乐课件问声好 人音版（简谱）（2014秋）_1.ppt
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