第13课 《纪念白求恩》（说课稿）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024）.docx
第13课《纪念白求恩》（说课稿）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024）
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第13课《纪念白求恩》（说课稿）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024）
教材分析
第13课《纪念白求恩》选自统编版2024年七年级语文上册，本课以纪念白求恩为主题，通过讲述白求恩医生在抗日战争中的感人事迹，教育学生树立崇高的理想，培养无私奉献的精神。本课内容与课本紧密相连，旨在培养学生热爱祖国、关爱他人的优秀品质。
核心素养目标
本课旨在培养学生的人文素养和道德品质。通过学习白求恩的无私奉献精神，提升学生的人生观和价值观，增强社会责任感。同时，引导学生深入理解文本，提高文学鉴赏能力，培养良好的阅读习惯和批判性思维能力。
重点难点及解决办法
重点：1.理解白求恩的无私奉献精神；2.分析文章的结构和写作手法。
难点：1.深入理解白求恩精神的时代意义；2.将白求恩精神与学生的现实生活相结合。
解决办法：1.通过阅读课文，引导学生分段阅读，分析段落大意，把握文章结构；2.结合历史背景，引导学生探讨白求恩精神的现实意义；3.通过小组讨论和角色扮演，让学生将白求恩精神与个人成长相结合，提高学生的情感体验和道德认知。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生人手一册统编版2024年七年级语文上册教材。
2.辅助材料：准备与白求恩事迹相关的图片、视频资料，以及反映白求恩精神的音乐或诗歌片段。
3.教学工具：使用多媒体设备展示白求恩的生平事迹，增强学生的直观感受。
4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习，并确保教室环境整洁，为学生提供良好的学习氛围。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
（1）播放与白求恩相关的音乐或视频片段，营造氛围，激发学生兴趣。
（2）教师简要介绍白求恩的生平事迹，引出课题《纪念白求恩》。
（3）提问：同学们对白求恩有多少了解？他有哪些值得我们学习的地方？
2.讲授新知（20分钟）
（1）分段阅读课文，引导学生分析段落大意，把握文章结构。
（2）分析白求恩的无私奉献精神，结合历史背景，探讨其时代意义。
（3）讲解文章的写作手法，如对比、衬托等，引导学生欣赏文本之美。
（4）组织学生进行小组讨论，分享对白求恩精神的理解和感悟。
（5）教师总结白求恩精神对学生成长的启示，强调其现实意义。
3.巩固练习（10分钟）
（1）布置练习题，如填空、选择题等，检查学生对课文内容的掌握情况。
（2）组织学生进行角色扮演，模拟白求恩在战场的情景，加深学生对白求恩精神的理解。
（3）邀请学生分享自己的感悟，鼓励学生将白求恩精神融入到自己的生活中。
4.课堂小结（5分钟）
（1）回顾本节课所学内容，强调白求恩精神的时代意义和现实价值。
（2）鼓励学生在日常生活中践行白求恩精神，做一个有责任感、有担当的人。
5.作业布置（5分钟）
（1）要求学生撰写一篇关于白求恩精神的感悟文章，字数不限。
（2）布置课外阅读任务，推荐学生阅读与白求恩相关的书籍或文章。
（3）提醒学生关注社会热点，思考如何在现实生活中践行白求恩精神。
知识点梳理
1.白求恩生平简介：了解白求恩的国籍、职业、主要事迹以及他在中国抗日战争中的贡献。
2.文章结构分析：掌握《纪念白求恩》一文的写作结构，包括引言、主体和结尾，以及各部分之间的逻辑关系。
3.白求恩精神内涵：理解白求恩的无私奉献、国际主义精神、共产主义理想等核心价值观。
4.文章写作手法：学习对比、衬托等修辞手法在文中的运用，以及如何通过这些手法突出主题。
5.文章主题思想：把握文章的中心思想，即通过纪念白求恩，弘扬无私奉献、国际主义精神。
6.白求恩精神的时代意义：探讨白求恩精神在当今社会的价值，以及如何将其与学生的现实生活相结合。
7.文学鉴赏能力：提高学生对文学作品的理解和鉴赏能力，包括对人物形象、情节、主题等方面的分析。
8.道德品质教育：引导学生学习白求恩的道德品质，如无私奉献、热爱祖国、关爱他人等，培养良好的道德观念。
9.社会责任感：引导学生思考如何将白求恩精神融入到自己的生活中，增强社会责任感。
10.阅读与写作能力：通过阅读《纪念白求恩》一文，提高学生的阅读理解能力和写作水平，学习如何撰写感悟文章。
11.小组合作与交流：培养学生团队合作精神，通过小组讨论、角色扮演等形式，提高学生的沟通能力和表达能力。
12.课外拓展阅读：推荐学生阅读与白求恩相关的书籍或文章，拓宽知识面，提高综合素质。
13.关注社会热点：引导学生关注社会热点问题，思考如何在现实生活中践行白求恩精神。
14.教学评价：通过