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四步教学模式浅析-来源：小学科学·教师版（第2020001期）-长春出版社.pdf

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课程探讨诗词教学历来都是语文教学的重要老调新弹，学生要把透过原诗句表现出生一听乐曲，便置身于优美的春景之中，板块，然而在课堂中，小学古诗词教学质来的内容变成文字，明白诗词文字里描美好、愉悦、向上的情绪便油然而生。这量不高,广大教师对古诗词教学的重大意写的是什么景物，叙述的是什么事情，表时，再学古诗，学生就可较快进入诗人的义缺乏充分认可，很多教师过分注重讲

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