一年级数学上册《8和9的认识》公开课教案（力荐）.docx

一年级数学上册《8和9的认识》公开课教案（力荐）　　　　教学目标　　1．让同学在实际情境中数数量是8、9的物体，　　体会8和9的基数含义。　　2．了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较0～9各数的大小，知道8、9的序数含义。　　3．培养同学初步的收集信息、处置信息的能力。　　4．结合8和9的学习，向同学渗透环保教育和劳动教育。　　教学内容　　教科书第53～54页。　　教具、学具准备　　1．安排同学课前收集8和9的数据。　　2．课件、学习纸等。　　　　　　教学目标　　1．让同学在实际情境中数数量是8、9的物体，　　体会8和9的基数含义。　　2．了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较0～9各数的大小，知道8、9的序数含义。　　3．培养同学初步的收集信息、处置信息的能力。　　4．结合8和9的学习，向同学渗透环保教育和劳动教育。　　教学内容　　教科书第53～54页。　　教具、学具准备　　1．安排同学课前收集8和9的数据。　　2．课件、学习纸等。　　　　　　教学目标　　1．让同学在实际情境中数数量是8、9的物体，　　体会8和9的基数含义。　　2．了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较0～9各数的大小，知道8、9的序数含义。　　3．培养同学初步的收集信息、处置信息的能力。　　4．结合8和9的学习，向同学渗透环保教育和劳动教育。　　教学内容　　教科书第53～54页。　　教具、学具准备　　1．安排同学课前收集8和9的数据。　　2．课件、学习纸等。