第11课 昼夜对动物的影响（说课稿）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）.docx
第11课昼夜对动物的影响（说课稿）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）
主备人
备课成员
设计意图
本节课“昼夜对动物的影响”旨在引导学生通过观察、实验和讨论，了解昼夜变化对动物生活的影响，培养学生对自然现象的观察力和探究能力。通过结合课本内容，让学生在五年级阶段初步建立生物与环境关系的概念，为后续学习打下基础。
核心素养目标分析
本节课通过探究昼夜对动物的影响，旨在培养学生的科学探究精神、生物科学观念和环保意识。学生将学会运用观察、实验等方法，发展对生物与环境关系的理解，提升问题解决能力和合作学习能力，同时增强对自然界的敬畏之心和关爱环境的社会责任感。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解昼夜变化对动物行为和生理的影响；
②能够通过观察和实验，发现并分析动物适应昼夜变化的特征；
③运用科学方法，对昼夜变化与动物生活关系的现象进行解释。
2.教学难点，
①如何引导学生进行细致的观察，捕捉到动物在昼夜变化中的行为变化；
②如何帮助学生理解动物适应昼夜变化的生理机制；
③如何引导学生在实验中设计合理的方案，确保实验结果的准确性和可靠性。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过讲解昼夜变化的基本原理，引导学生理解动物如何适应昼夜变化。
2.实验法：组织学生进行模拟实验，观察动物在不同光照条件下的行为变化，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。
3.讨论法：鼓励学生分组讨论，分享观察结果，促进合作学习和思维碰撞。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT展示昼夜变化的相关图片和视频，增强直观感受。
2.教学软件：使用互动教学软件，让学生在虚拟环境中模拟动物的生活，提高学习兴趣。
3.实物操作：准备动物模型或图片，让学生直观感受动物在不同光照条件下的变化。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-播放一段关于动物在不同环境下的生活片段视频，引发学生对动物生活习性的兴趣。
-提问：同学们在视频中看到了哪些动物？它们是如何在不同环境中生活的？
-引导学生思考：动物的生活是否受到环境的影响？如果有，具体是什么影响？
-介绍本节课的主题：“昼夜对动物的影响”，激发学生探索欲望。
2.讲授新知（20分钟）
-讲解昼夜变化的基本原理，包括地球自转、太阳光照射等。
-通过图片和视频展示昼夜变化对动物行为和生理的影响，如鸟类的迁徙、动物的作息时间等。
-引导学生观察实验装置，讲解实验操作步骤，演示实验过程。
-学生分组进行模拟实验，观察并记录动物在不同光照条件下的行为变化。
-各组分享实验结果，教师引导学生分析实验数据，总结昼夜变化对动物的影响。
3.巩固练习（10分钟）
-提供一组动物图片，要求学生根据昼夜变化的特点，判断动物的生活习性。
-学生分组讨论，分享各自的观点，教师点评并总结。
4.课堂小结（5分钟）
-回顾本节课的主要知识点，强调昼夜变化对动物生活的影响。
-提问：同学们在本节课中学到了什么？如何将所学知识应用到生活中？
-布置思考题，鼓励学生课后进一步探究动物适应昼夜变化的奥秘。
5.作业布置（5分钟）
-完成课后练习题，巩固本节课所学知识。
-观察并记录家中宠物在昼夜变化中的行为变化，分析其适应昼夜变化的策略。
-收集有关动物适应昼夜变化的资料，下节课分享交流。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.知识掌握：
-学生能够理解昼夜变化的基本原理，包括地球自转、太阳光照射对动物生活的影响。
-学生能够识别并描述昼夜变化对动物行为和生理的影响，如迁徙、作息时间调整等。
-学生能够通过观察和实验，分析动物适应昼夜变化的特征，并能够运用科学方法解释这些现象。
2.能力提升：
-观察能力：学生在观察实验过程中，学会细致观察动物的行为变化，提高观察能力。
-实验操作能力：通过模拟实验，学生掌握了基本的实验操作步骤，提高了实验技能。
-问题解决能力：在分析实验数据和讨论过程中，学生学会了如何提出问题、分析问题并解决问题。
-合作学习能力：学生在小组讨论和分享实验结果的过程中，提升了团队合作和沟通能力。
3.思维发展：
-科学思维能力：学生通过探究活动，学会了运用科学方法进行思考和解决问题。
-创新思维能力：在实验设计和讨论中，学生能够提出新的观点和假设，培养创新思维。
-系统思维能力：学生能够从整体上理解动物与昼夜变化的关系，发展系统思维能力。
4.情感态度价值观：
-环保意识：学生认识到动物适应环境的重要性，增强了对自然环境的关爱和保护意识。
-尊重生命：通过了解