人教版五年级数学下册第四单元大单元教学设计.pdf
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人教版五年级数学下册第四单元大单元教学设计
第四单元 分数的意义和性质单元解读
一、链接课
《义务教育数学课程标准 2（022 年版 ）》在 “学段 目标 ”的 “第
二学段 ”中提 出 “体验从具体情 中抽象出数的过程 ，认识万以上的
数 ；理解分数、小数 、百分数的意义，了解负数的意义；掌握必要的
运算技能；理解估算的意义；能用方程表示简单的数量关系，能解简
单 的方程 ”“初步形成数感和空间观念 ，感受符号和几何直观的作用 ”
“尝试从 日常生活中发现并提出简单的数学
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