部编版六年级语文下册第五单元教案.pdf

第五单元集体备课

本单元围绕着“科学与发现”这一主题，安排了《文言文二则》《真理诞生

于一个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》四篇课文。《文言文

二则》中，《学弈》讲述了两人人同时学下棋，效果却大不一样的故事；《两小儿

辩日》讲述了两个孩子争辩太阳远近的问题。《真理诞生于一个问号之后》用

事实论证了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍，就能在现实生

活中发现真理。《表里的生物》记叙了作者小时候一段幼稚兀笑的经历，体现了

小孩的好奇心。《他们那时候多有趣啊》描绘了在作者的想象中，未来的上学方

式和今天的不同。

课

内容教学要点

时

文言文二则21.会写22个字，正确读写35个词语。

真理诞生于一百2.正确、流利地朗读文言文，注意朗读停顿；能背诵文

2

个问号之后言文。

表的生物23.能对照《文言文二则》中的注释，知晓每句话的意思，

再连起来说说故事的内容；明白《表里的生物》中“我”

是一个怎样的孩子；体会文章是如何用具体事例说明

他们那时候多有观点的。

1

趣啊

4.体会在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么

不同；能根据课文内容，展开更加丰富的想象。

练习辩论，提高口头表达能力，学会全面地看待事情、

口语交际1

处理问题。

习作2发挥想象，编写科幻故事。

1.养成良好的学习习惯。

语文园地2

2.借助文言文里学过的生字，推想词语的意思。

3.体会引用的好处。

4.欣赏楷书书法作品，了解楷书字体的特点。

5.积累有关改革创新的古语名言。

14文言文二则

A教学目标

1.会写“援、惧”等4个字。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.能联系上下文，理解重点字词的意思；能对照注释，想想每句话的意思、，

了解故事的内容。

4.懂得《学弈》中蕴含的道理，知道《两小儿辩日》中两个小孩是怎样说明

自己的观点的。

5.感受文言文的特点，激发学生对传统文化的兴趣。

A教学重难点

1.理解文言词句的意思，把握故事的内容。

2.懂得《学弈》中蕴含的道理，知道《两小儿辩日》中两个小孩是怎样说

明自己的观点的。

〉教学策略

1.识字写字

在课文的讲解中穿插识字教学，着重指导多音字和通假字。引导学生观察生

字的字形，在反复的练写中识记。

2.朗读教学

采取多形式进行朗读教学，让读贯穿整个教学过程。在读中感受文言文的

韵味，在读中感悟文中所蕴含的深刻道理，在读中获得思想启迪，在读中提高学

习文言文的能力，在读中背诵积累。

3.阅读理解

本课可以按照“朗读课文一