部编版小学六年级下册语文教案第五单元.pdf
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第五单元
单元初步感知
授课I提要课时
《学弈》选自《孟子•告子上》。文章写弈秋教
两个学习度不同的人下棋，两人学习效果截然不
同。通过这件事说明了学习应专心致志，不可三心二
意的道理。
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部编版小学六年级语文下册教案 （第五单元）.pdf
部编版小学六年级语文下册
第五章无我当世计
第14课《文言文二则》教学设计
教学导航
【教学目标】
1.会写“援、射”等6个字
2.正确、流利地朗读课文背诵课文
3.能根据注释疏通全文，了解故事内容
4.理解重点词句，领悟文中所讲的道理学习《两小儿辩日》时，了解两个小孩的观
点以及他们的依据
【教学重点】
1.正确、流利地朗读课文背诵课文
2.能根据注释疏通全文，了解故事内容
3.理解重点词句，领悟文中所讲的道理学习《两小儿辩日》时，了解两个小孩的观
点以及他们的依据
【教学难点】
能根据注释疏通全文，了解故事内容
【教学准备】
教学课件
【课时安排】
2课时
第一课时
《学弈》
【教学目标】
-
部编版六年级下册语文第五单元表格教案.pdf
课堂教学设计方案
第五单元第1课时主备人：投放日期：年月日
一次备课二次备课
14.文言文二则
教学目标：
1.自主学习字词，能正读写“援、射”等6个生字。能正
-
部编版六年级语文下册教案第五单元.pdf
第五单元
@星单元初步感知
授课提要课时
《学弈》选自《孟子•告子上》。文章写弈秋教
两学习态度不同的人下棋，两人学习效果截然不
同。通过这件事说明了学习应专心致志，不可三心二
意的道理。
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部编版六年级语文下册第五单元教案.pdf
部编版六年级语文下册第五单元(教案)
1.本单元主题：
本.单元课文主要是围绕“科学发的机遇,总是等着好奇而又又爱思考的人”这个专题
进行编排的，主要由《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时
多有趣啊》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，体会用具体事例说明
观点方法;
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部编版语文六年级下册第五单元教案.pdf
部编版语文六年级下册第五单元教案
14文言文二则
学弈
一、教学目的：
1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。
2、正确、利地朗读课文。背诵课文。
3、从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心
二意的道理。
二、教学重难点：
朗读、背诵课文，理解课文内容是教学的重点；
把理解“之”字作为教学的难点。
三、教学过程：
㈠激趣导入
出示文言警句：
读书白遍，其义自见。
温故而知新。
学而时习之。知之为知之。
请（同学们自渎这些警句，再把你的理解讲一讲。）
师：古文与现代文有什么区别？
有（些字的音义不同，言简意赅，语意深远）
今天，我们要学一篇古文，题目叫《学弈》，什么
1
叫“学弈”？这篇古
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部编版六年级语文下册第五单元教案.pdf
第五单元集体备课
本单元围绕着“科学与发现”这一主题，安排了《文言文二则》《真理诞生
于一个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》四篇课文。《文言文
二则》中，《学弈》讲述了两人人同时学下棋，效果却大不一样的故事；《两小儿
辩日》讲述了两个孩子争辩太阳远近的问题。《真理诞生于一个问号之后》用
事实论证了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍，就能在现实生
活中发现真理。《表里的生物》记叙了作者小时候一段幼稚兀笑的经历，体现了
小孩的好奇心。《他们那时候多有趣啊》描绘了在作者的想象中，未来的上学方
式和今天的不同。
课
内容教学要点
时
文言文二则21.会写22个字，正确读写35
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部编版小学六年级语文下册教案 （第五、第六单元）.pdf
部编版小学六年级语文下册
第五章无教等世计
第14课《文言文二则》教学设计
教学导航
【教学目标】
1.会写“援、惧”等4个。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.能联系上下文，理解重点词的意思、；能对照注释，想想每句话的意思，
了解故事的内容。
4.懂得《学弈》中蕴含的道理，知道《两小儿辩日》中两个小孩是怎样说明
自己的观点的。
5.感受文言文的特点，激发学生对传统文化的兴趣。
【教学重点】
1.理解文言词句的意思，把握故事的内容。
【教学难点】
2.懂得《学弈》中蕴含的道理，知道《两小儿辩日》中两个小孩是怎样说
明自己的观点的。
【教学策略】
1.识写
在课文的讲解中穿插识教学，着重
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15《表里的生物》教案 (部编版小学六年级语文下册第五单元).pdf
部编版小学六年级语文下册
第15课《真理诞生于一百个问号之后》教学设计
教学导航
【教学目标】
1.会写“惯、圃”等11个字，正确读写“真理、司空见惯”等13个词语。
2.默读课文。能联系上下文理解含义深刻的句子。
3.能仿照课文的写法写一段话，用具体事例说明一个观点。
4.理解三个关于科学发现的故事，知道每个故事是按照什么顺序写的。能根
据具体事例正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，引导学生认识到凡
事多问几个为什么的重要性。
【教学重点】
理解三个关于科学发现的故事，知道每个故事是按照什么顺序写的，正确理
解课题的含义。
【教学难点】
体会课文的写作特点，能仿照课文的写法写一段话，
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部编版小学六年级语文下册教案 （第二单元）.pdf
部编版小学六年级语文下册
第二章无教等世计
第5课《鲁滨逊漂流记（节选）教学设计
教学导航
【教学目标】
1.会写14个字，正确读写“流落、凄凉、寂寞”等18个词语。
2.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。
3.了解《鲁滨逊漂流记这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发
课外阅读整部作品的兴趣。
4.初步了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨逊战
胜困难、顽强生存的积极生活态度。
【教学重点】
理清小说的故事线索，培养学生抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。
【教学难点】
初步了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨逊战胜困
难、顽
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部编版小学语文六年级下册第二单元教案.pdf
部编版小学语文六年级下册第二单元教案
5鲁滨逊漂流记节（选）
A案
学习目标
1.培学生快速阅读课文，抓住课文主要信息,
概括主要内容的能力。
2.了解《鲁滨逊漂流记》这部长篇小说的梗概,
浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴
趣。
3.初步了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的
非凡经历，体会鲁滨逊战胜困难顽强生存的积极生活
态度。
4.通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交
流活动，加深对作品的理解。
学习重点难点
在快速阅读中培把握主要内容的能力，并初步
感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。
课时安排：1课时
教学准备：课文插图，文字片段。
教学过程
一、导入新课
1.出
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部编版小学六年级语文下册教案 （第六单元）.pdf
部编版小学六年级语文下册
第念单无教等世计
难忘小学生活《阅读交流与指导教学设计
教学导航
【教学目标】
1.通过学习“阅读材料”，激发学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。
2.指导学生了解课外阅读的方法，通过阅读、讨论交流、合作探究等方法，
让学生养成良好的阅读习惯。
3.体会作者对老师深深的感激和崇敬之情，以及老师和同学之间的依依惜别
之情；体会童年生活的美好；懂得科学、文明上网的重要性。
4.在阅读的基础上，结合自身实际，回忆老师帮助和鼓励自己进步的点滴往
事。
【教学重点】
体会作者对老师深深的感激和崇敬之情，以及老师和同学之间的依依惜别之
情；体会童年生活的美好；懂得科学、文明上网的
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部编版小学六年级语文下册教案 (第一单元).pdf
部编版小学六年级语文下册教案(第一单元)--第1页
1课《北京的春节》教学设计
学导航
会写“蒜、醋、饺”等15个字，正确读写“饺子、鞭炮”等18个词语。
2.默读课文，了解北京过春节的习俗，感受节日的热闹气氛，了解节日习俗
中的民族传统文化。
3.理清课文的写作顺序，分清课文详写、略写的内容，并体会这样写的好处。
4.品味老舍“京味儿”语言的特点。
【教学重点】
了解北京过春节的习俗，感受北京春节浓浓的年味,领略传统文化的独特魅
力。
【教学难点】
品味老舍“京味儿”语言的特点；通过比较阅读，学习按时间顺序记叙和详
略得当的写作方法，并体会这样写的好处。
【教学策略】
1.字词学习
本课要求
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部编版小学六年级语文下册教案 （一至三单元）.pdf
部编版小学六年级语文下册
第一草无我等核计
第1课《北京的春节》教学设计
教学导航
【教学目标】
1.会写“蒜、醋、饺”等15字，正确读写“饺子、鞭炮”等18词语。
2.默读课文，了解北京过春节的习俗，感受节日的热闹气氛，了解节日习俗
中的民族传统文化。
3.理清课文的写作顺序，分清课文详写、略写的内容，并体会这样写的好处。
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部编版六年级语文下册第五单元大单元集体备课教案 .pdf
第五单元集体备课
本单元围绕“科学精神”这一主题，安排了《文言文二则》《理诞生于一百个问号之
后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》四篇课文。《文言文二则》中，《学弈》讲述了两
个人同时学下棋，效果却大不一样的故事；《两小儿辩日》讲述了两个孩子争辩太阳远近的问
题。《理诞生于一百个问号之后》用事实论证了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，
锲而不舍，就能在现实生活中发现理。《表里的生物》记叙了作者小时候一段幼稚可笑的经
历，体现了小孩的好奇心。《他们那时候多有趣啊》描绘了在作者的想象中，未来的上学方式
和今天的不同。
单元语文要素在课时中的梯度序列
/十一十一制》从视觉和触觉两个角度，运用
-
部编版六年级语文下册第五单元大单元集体备课教案.docx
第五单元集体备课
本单元围绕“科学精神”这一主题，安排了《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之
后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》四篇课文。《文言文二则》中，《学弈》讲述了两个人同时学下棋，效果却大不一样的故事；《两小儿辩日》讲述了两个孩子争辩太阳远近的问题。《真理诞生于一百个问号之后》用事实论证了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍，就能在现实生活中发现真理。《表里的生物》记叙了作者小时候一段幼稚可笑的经历，体现了小孩的好奇心。《他们那时候多有趣啊》描绘了在作者的想象中，未来的上学方式和今天的不同。
单元语文要素在课时中的梯度序列
从视觉和触觉两个角度，运用生动形象的比喻
从