第2课 说话要算数 第2课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docx
第2课说话要算数第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
《第2课说话要算数》第2课时，选自2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版教材。本节课主要内容包括：诚信的重要性、如何做到说话算数、以及在日常生活中践行诚信的具体做法。教材通过生动的案例和情境，引导学生认识诚信的价值，培养他们诚实守信的良好品质。具体内容包括：
1.诚信的含义及重要性。
2.说话算数的表现和意义。
3.如何做到说话算数：承诺要兑现、守时守信、不撒谎等。
4.诚信在生活中的应用：诚信学习、诚信交往、诚信做事等。
核心素养目标
培养学生诚信意识和责任感，提高他们在日常生活和学习中践行诚信的能力，形成良好的道德品质。具体包括：
1.理解诚信的含义，认识到诚信在个人成长和社会交往中的重要性。
2.学会诚信表达，做到说话算数，培养守时守信的习惯。
3.能够将诚信理念应用于实际生活，形成自觉遵循诚信原则的行为。
教学难点与重点
1.教学重点
①让学生理解诚信的含义和重要性，明白诚信对于个人和社会的价值。
②培养学生说话算数的能力，学会在日常生活中如何做到诚信。
具体包括：
-诚信的概念及其在道德与法治领域的应用。
-诚信行为的具体表现，如守承诺、守时、不撒谎等。
-通过案例分析，引导学生认识到诚信行为对个人和他人的正面影响。
2.教学难点
①引导学生将诚信理念内化为自身行为，形成自觉遵循诚信原则的习惯。
②在复杂情境中，培养学生正确处理诚信与利益冲突的能力。
具体包括：
-如何让学生在现实生活中识别并抵制诱惑，坚持诚信行为。
-在面对利益冲突时，如何引导学生权衡诚信与个人利益，做出正确选择。
-如何通过具体案例的分析，让学生深刻理解诚信行为的长远利益。
教学资源
1.软硬件资源
-多媒体教学设备
-投影仪
-电脑
2.课程平台
-校园教学管理系统
-班级微信群
3.信息化资源
-教材电子版
-诚信主题视频资料
-诚信故事电子文档
4.教学手段
-讨论与小组合作
-角色扮演
-情景模拟
-案例分析
教学过程设计
1.导入环节（用时5分钟）
-创设情境：播放一段关于诚信的小故事视频，引导学生思考诚信在日常生活中的重要性。
-提出问题：请同学们谈谈看完视频后的感受，以及自己在生活中遇到的诚信问题。
-目的：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2.讲授新课（用时20分钟）
-简要介绍诚信的含义和重要性，让学生明白诚信在个人成长和社会交往中的作用。
-讲解说话算数的具体表现，如守承诺、守时、不撒谎等。
-结合教材案例，分析诚信行为对个人和他人的正面影响。
-用时分配：
-诚信的含义及重要性（5分钟）
-说话算数的表现（5分钟）
-案例分析（10分钟）
3.师生互动环节（用时10分钟）
-小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行诚信，每组选代表分享讨论成果。
-角色扮演：选取一些生活中的场景，让学生分组进行角色扮演，模拟诚信行为和说话算数的表现。
-目的：通过互动，让学生深入理解诚信的内涵，培养诚信行为。
4.巩固练习（用时5分钟）
-学生自主完成教材中的练习题，巩固对诚信知识的理解和掌握。
-教师选取部分题目进行讲解，确保学生正确理解。
-目的：巩固学生对新知识的理解和掌握。
5.课堂提问（用时3分钟）
-教师提问：请同学们谈谈本节课的收获，以及如何将诚信理念应用到实际生活中。
-学生回答：学生分享自己的学习心得和计划。
-目的：检验学生的学习效果，拓展核心素养能力。
6.总结与拓展（用时2分钟）
-教师总结：强调诚信的重要性，鼓励学生在日常生活中践行诚信。
-拓展作业：布置一道关于诚信的实践作业，让学生在课后深入思考和实践。
-目的：巩固课堂学习成果，培养学生的诚信意识和行为。
总用时：45分钟
学生学习效果
学生在完成《第2课说话要算数》第2课时的学习后，取得了以下几方面的效果：
1.知识理解方面：
-学生能够准确理解诚信的含义，认识到诚信在个人和社会交往中的重要性。
-学生掌握了说话算数的具体表现，如守承诺、守时、不撒谎等，并能够将这些知识点应用于实际情境中。
2.能力提升方面：
-学生通过小组讨论和角色扮演等互动活动，提高了合作沟通能力和解决问题的能力。
-学生在巩固练习中，通过自主完成教材练习题，增强了逻辑思维和判断能力。
3.行为改变方面：
-学生在日常生活中开始自觉践行诚信，如守时到达约定地点、不抄袭作业等，表现出诚信行为。
-学生在面对诚信与利益的冲突时，能够做出正确的选择，体现出诚信意识已经内化为