小学习作素材拓展指导策略探究-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

学习古诗词的方法-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期教师要扮好自己的角色袁恰当地处理好与学生之间的微妙的关文教学活动中袁创设出具体的场景和氛围袁激发学生的学习情系遥绪和兴趣袁引导学生心属语文学习袁进而积极学习新知尧理解技首先袁教师要爱学生遥亲密的师生关系是建立在爱的基础法袁培养审美意识与能力遥上袁可以说没有爱就没有教育遥美国盲童女作家海伦凯勒不正 2.动手实践袁激发兴趣遥

2023-02-09 约7.59千字 2页立即下载

小学数学自主探究性学习分析-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期教学窑信息制作学生能力评价表袁从确定学习目标尧提问质疑尧交流分享尧师范大学出版社,2003. 思考探究尧评价和帮助等方面最学生自主学习能力进行全方位 [2]普通高中技术领域课程标准(信息技术部分),2004. 的评价遥 [3]李海燕.野翻转课堂冶在寄宿制学校中的试用[J].关爱明总之袁翻转课堂的教学模式袁与传统的教学模式相比袁有着

2023-02-11 约3.69千字 1页立即下载

小学数学中年级段探究性学习的组织与实践-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期设置如下院任务一是学生对自己曾写的一篇短文进行编辑袁最好老师可以将教学模式与教学内容结合起来袁综合性的对学生展配上相关的图片袁做到图文并茂曰而任务二则是制作一张电子开评价遥比如说在小组合作学习的过程中袁老师可以请学生总报纸袁要求主体鲜明袁内容丰富曰在这里结合实际的信息技术的结野信息加工一般过程冶的流程袁再由其他学生进行补充尧点评遥实际教学情况袁我们可以知道袁完成任务一需要学生掌握基本对小组成员的实际操作成果袁可通过电子教室来演示

2023-02-09 约7.33千字 2页立即下载

小学数学中开展渗透数学史教学策略探究-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期小学数学中开展渗透数学史教学策略探究 丁叶丽渊江苏省昆山市玉峰实验学校江苏昆山 215300冤揖摘要铱随着社会的发展进步袁人们对学校教育的要求也越来越高袁不再是仅仅满足对学生进行知识的学习和积累袁反而更加重视学生的素质教育培养遥小学阶段是学生接受教育尧学习知识的启蒙时期袁对学生的未来

2023-02-11 约3.39千字 1页立即下载

高中政治学科素养培养策略探究-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 思想窑政治 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期高中政治学科素养培养策略探究 刘宁宁吴淑涛渊山东省临沭第二中学山东临沭 276700冤揖摘要铱教学有法袁教无定法袁贵在有法遥正是在多年教学实践的基础上袁很多多年从事一线教学的专家尧教师不断探索出了例如学科素养培养模式等教育教学方法和模式袁并取得一定实效袁但是袁在实践过程中也发现这

2023-02-08 约3.62千字 1页立即下载

高中语文课堂教学优化策略探究-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期教改窑教研上动作帮助记忆曰对于较难以理解的诗词袁要求学生先查阅时如此遥教师不能因为小学生的野小冶而忽略他们客观存在的精神代背景联系背景进行理解曰对于简单易懂的诗词袁教师就放手与思想遥在教学过程中袁不论是诗词的教学还是散文的教学袁都让学生自己理解自己背袁当然具体的指导方法还有很多袁只要应该尊重学生的个体特征和个人情感袁允许他们在一定的指导我们尽心就会让学生感到轻松袁也会让他们爱上古诗词遥下通过独立的思考

2023-02-08 约3.76千字 1页立即下载

浅谈椭圆热点题型-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期浅谈椭圆热点题型晏小月渊华中师范大学湖北武汉 430070冤揖摘要铱椭圆的知识点在高中学习中是非常重要的一节袁椭圆的定义尧方程尧几何性质也一直是高考考查的重要知识点袁查看这

2023-02-10 约4.76千字 1页立即下载

微课在小学数学教学中的应用-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期教学窑信息课的新知内容进行讲解和演练遥在讲解的过程中袁他们需要先总之袁在高中信息技术教学活动开展中袁教师需要树立生讲解思路袁然后按照步骤来进行演练遥而其他小组的学生则在本教育理念袁在教学的各个环节给予学生自主权袁使其在自主听讲的过程中找问题袁在找问题中分析问题尧解决问题遥参与下获得有价值的信息技术知识和技能袁并对信息技术产生我在组织野数据的计算冶这一内容教学的时候袁一

2023-02-08 约3.76千字 1页立即下载

借创新作业，提阅读能力-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期阅读窑写作借创新作业袁提阅读能力彭传旺渊南平实验小学福建南平 363000冤揖摘要铱近几年袁关于教学方式改变的研究取得巨大的突破袁能力的培养也成为如今教学的方向遥提升学生阅读能力袁让学生学会自主阅读是每一个老师和家长乐于见到的袁可总有一些孩子没有阅读的

2023-02-10 约3.66千字 1页立即下载

识字教学的探索-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期识字教学的探索孙海燕渊安徽省亳州市亳州铁路小学安徽亳州 236800冤揖摘要铱将枯燥的课堂教学进行自由快乐化袁寓教于乐袁丰富课堂教学形式袁增强课堂教学的新颖性和趣味性袁使学生产生浓厚的兴趣袁乐意学习袁积极主动学习遥揖关键词铱识字兴趣快乐生活

2023-02-09 约3.46千字 1页立即下载

活“例”生香——关于考场议论文的素材取用-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期公文创作当中一篇文章会直接说明某件事情袁读者和大众予读者一定想象和思考的空间遥在面对不同素材和文种的时也正是通过言简意赅的公文袁了解到国家政策的走向和要求遥候袁公文写作人员需要对其进行活学活用遥对于先进事例和优所以公文写作人员既不能抄袭他人观点和著作袁也不能使文章秀人员进行表彰和树立榜样时袁公文需要更多说明其中的奖励显得平庸无味袁而是需要通过自己深入的思索袁寻找出具有个机制袁如果对一个人事迹进行过多论述袁则会显得更加赘余

2023-02-08 约7.37千字 2页立即下载

探究农村初中英语课堂低效的原因及解决路径-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 外语窑外文 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期情感教育在职业中专英语教学中的渗透焦华渊日照市卫生学校山东日照 276800冤揖摘要铱新课改在职业中专英语教学活动中不断推进袁英语教师执行教学任务的过程中渗透情感教育袁这不仅能够拉近师生间的关系袁而且还能提升学生对英语学习的自信心袁同时袁教师的职业修养会相应提高遥本

2023-02-07 约7.22千字 2页立即下载

探究性教学在小学数学课堂中的应用-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期教学窑信息生严谨的应用题解题思路袁提高学生解题能力遥终答案曰最后培养学生数学思维意识袁是应用题教学的重点内一尧重视学生应用题审题能力教学容袁在教学过程中袁教师可以采用小组合作教学等教学方法袁让由于小学生的认知能力和水平有限袁对文字的掌握尧语句学生自主进行问题探究袁加强学生和学生尧学生和教师之间的的了解十分困难袁而数学应用题大多以文字叙

2023-02-06 约7.56千字 2页立即下载

提高小学高年级学生名著阅读水平的教学探究-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期初中语文写作教学中学生文化素养的培养研究马腾渊西和县稍峪乡九年制学校甘肃西和 742100冤揖摘要铱初中生综合素质全面提升以及语文核心素养培养是初中语文教育教学中的关键点袁而这需要合理培养学生文化素养遥在初中语文写作教学中袁教师要以学生为中心袁从语文素养培养的角度出发袁优化语文写作各层次理

2023-02-10 约7.13千字 2页立即下载

直指“语用”的语文课——教材品读课教学模式探究-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期直指野语用冶的语文课要要要教材品读课教学模式探究文红梅 (广州市广外附设外语学校广东广州 510000) 揖摘要铱语文课是为了使用语言而学习语言袁而不是为了研究语言或文学而学习语言袁要

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