双减分层书面作业设计案例方案（含评价与反思）初中英语分级阅读.doc

双减分层书面作业设计案例方案（含评价与反思）初中英语写作.docx “双减”政策背景下的初中英语写作作业设计案例 学段：初中学科：英语作者：电话：单位：研究背景双减政策 “双减”政策之下，作业布置应坚持以学生为本，遵循教育规律，尊重学生个体差异和身心健康发展，优化作业设计，做到提质增效，要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担。。 2.课程标准《义务教育课程标准（2011年版）》在课程的基本理念中提出：“义务教育阶段的英语课程应面向全体学生，体现以学生为主体的思想，考虑全体学生的发展需求。”因此，教师要在充分了解学生个体差异和不同需求的基础上，布置分层作业，力求使每个学生都有所收获。 3.写作作业布置的现状和

2022-03-14 约1.9千字 7页立即下载

双减分层书面作业设计案例方案（含评价与反思）基于单元整体视角设计的初中英语写作特色作业.docx PAGE PAGE 1 义务教育阶段学校作业设计优秀案例评选案例名称 “双减”背景下初中英语教学评一致性创新实践案例基于单元整体视角设计的初中英语写作特色作业学段初中学科英语案例学校案例实施者电话 “双减”背景下初中英语教学评一致性创新实践案例基于单元整体视角设计的初中英语写作特色作业一、作业设计的目标 “双减” 政策旨在恢复教育生态，提高作业质量，创新作业方式，充分发挥作业的育人功能。我平时总是基于英语学科核心素养，以语言能力、思维品质、文化意

2022-03-15 约2.83千字 9页立即下载

双减分层书面作业设计案例方案（含评价与反思）圆的认识.docx PAGE 11 《圆的认识》第一课时作业设计 学段：第二学段六年级学科：小学数学作者：联系电话：单位：教材来源：义务教育教科书《数学》/人民教育出版社2013版　　内容来源：第二学段小学六年级数学（上）第五单元《圆的认识》第一课时课后作业　主题：圆的认识适合对象：小学六年级学生　　一、教材内容分析及学情分析在之前的学习中，学生已经学习过长方形、正方形等平面图形以及它们的周长、面积计算，也直观地认识过圆。在此基础上，本单元开始正式学习圆的有关知识，这也是小学阶段的最后一个认识平面图形的单元。《2011版数学课程标准要求》：

2022-03-12 约3.43千字 15页立即下载

双减分层书面作业设计案例方案（含评价与反思）常见的酸和碱.docx 8.2常见的酸和碱课标要求 1．认识常见酸和碱的主要用途，知道酸碱的腐蚀性； 2．初步学会常见酸碱溶液的稀释方法； 3．了解用酸碱指示剂（酚酞、石蕊）和PH试纸检验溶液酸碱性的方法； 4．知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响学业要求能自制酸碱指示剂，并设计和完成与之有关的实验；能准确说出酸和碱的常见化学性质，并能用化学方程式表示作业目标 1、了解盐酸、硫酸的物理性质和用途。 2、认识浓硫酸的腐蚀性，了解其用途。 3、探究稀盐酸、稀硫酸和金属、金属氧化物的反应。 4、通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程；5、学会用酸的有关性质解释有关生活现象。 6、通过实验设计及实验分

2022-03-16 约2.06千字 3页立即下载

双减分层书面作业设计案例方案（含评价与反思）初中化学作业优化设计 .docx 优化系列作业设计案例分析九年级化学一、课前 -课中 -课后系列作业设计目标课堂是教师在现场组织学生开展的集体学习活动，作业是教师在隐身状态下引导学生开展的自主学习活动。它是承载学习内容、体现学习方式、实施过程性评价的载体。“课前-课中-课后” 系列作业是教师依据一定教学目标、时间分为课前、课中、课后一系列教学任务的统称。课前作业是学生提前针对课程内容进行有计划、尝试性学习活动。具有指引性、激趣性等特点；课中作业是教师在授课过程中，当堂完成以反馈学习情况的学习活动。具有层次性特点；课后作业是复习巩固的学习活动，具有基础性、实践性等特点。系列作业设计除了巩因训

2022-03-14 约2.43千字 3页立即下载

双减分层书面作业设计案例方案（含评价与反思）英语特色化作业设计二.docx 义务教育阶段学校作业设计及管理优征秀集案评例选学段：初二年级学科：英语作者：单位：联系电话：英语特色化作业设计二 “锦绣河山遍中华，手帐日记巧记录” 【设计理念】英语作业是英语课程教学实施的重要组成部分，是英语课堂教学重要补充和延伸，更是实现英语有效教学的一个关键环节。在个性化教育理念引领下，我分别开展了分层化、生活化、趣味化、开放化的个性化英语作业设计。个性化作业的设计与实践，强化了学生学习英语的主体意识，激发了学生参与英语学习的兴趣，拓宽了学生英语学习资源，提高了学生实际运用英语的能力。【作业设计目标

2022-03-16 约小于1千字 11页立即下载

双减分层书面作业设计案例方案（含评价与反思）英语特色化作业设计一.docx 义务教育阶段学校作业设计及管理优征秀集案评例选学段：初二年级学科：英语作者：单位：联系电话：英语特色化作业设计一 Nina’s Reading Club(妮娜的阅读俱乐部) 【设计理念】紧扣落实“双减”政策和“五项管理”要求，对学生作业进行特色化布置。作业是英语教学中不可或缺的一个重要环节，有效的作业设计能让学生及时有效的巩固所学知识，培养学生的英语学习兴趣，帮助他们树立学习自信心、养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略。一直以来，Nina老师做为乌海市第九中学初中部的一名英语教师，从初一伊始，一直本着开放

2022-03-13 约1.49千字 16页立即下载

双减分层书面作业设计案例方案（含评价与反思）《朝花夕拾》整本书阅读.docx 作业设计 学科：语文姓名：学校：学段：初一课题：《朝花夕拾》整本书阅读作业设计 作业设计思路《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，这组散文集是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，里面充满童真童趣，其中有快乐，有迷惘，有温暖的回忆，也有理性的批判。但由于时代的变迁和言语形式上的生疏，以及学生生活阅历不足，学生阅读《朝花夕拾》，往往会感到有隔膜。作业设计将围绕阅读方法指导和专题探究的主线开展活动，引导学生通过默读、略读和精读等多种方式，对文本进行体验和思

2022-03-15 约3.04千字 19页立即下载

双减分层书面作业设计案例方案（含评价与反思）英语特色化作业.docx 义务教育阶段学校作业设计及管理优征秀集案评例选学段：初二年级学科：英语作者：单位：联系电话：英语特色化作业设计三英语趣配音，爱你没道理【设计理念】必须正视学生英语学习基础和发展要求的差异，遵循英语学习的客观规律。英语教学强调以学生为主体，既要面向全体学生的基础目标，又要尊重个体差异，使课程具有一定的选择性，以利于不同学生的英语能力都有相应的提高。这就意味着新课程的有效实施，必须对照课程目标有相应的作业系统的配合，作业设计必须符合新课程的基本理念。“新课程方案对作业练习设计提出了要求：一要体现学生发展的需

2022-03-16 约小于1千字 12页立即下载

双减分层书面作业设计案例方案（含评价与反思）初中化学我们的水资源.docx 4.1 我们的水资源初中化学一、作业设计目标 1.加深对水资源的重要意义的理解，强化节约用水的意识，知道水污染物的来源及危害； 2.巩固净化水的常用方法，知道软水与硬水的区别； 3.利用身边的素材开展有感、有悟的教育实践活动。应用所学的知识解释、解决真实情境中的实际问题。二、作业设计内容自然界的水自然界的水 “干净”的水 “纯净”的水这些水有什么区别呢？【任务一】自然界的水基础性作业分布：地球表面约___被水覆盖，总水量很大，但淡水量___。途径：一方面要___；另一方面要___。（1）节约用水方法：①农业上____；②工业上____；③生活上____。（2）防治污

2022-03-13 约2.31千字 6页立即下载

双减分层书面作业设计案例方案（含评价与反思）初中语文《周亚夫军细柳》.doc 《周亚夫军细柳》作业设计 初中语文课前预习型作业【目标】1.借助课文注释和工具书疏通文意，理解课文，积累文言字词。 2.熟读课文，发挥想象，补写情节并简要复述文中的故事。（一）你了解哪些古代名将的故事？请在以下人物（项羽、李广、孙武、吴起、韩信、张良、廉颇、卫青、霍去病、伍子胥）中选择一位说说其精彩故事，并评价人物形象。名将：人物故事：人物评价：（二）朗读课文两遍，给文中的生字词注音，并将有读音疑难和易读错的字词摘抄下来。（三）再读课文两遍，借助书中注释和《词语手册》疏通文言字词和文章大意，勾画重要注释，并写下你在字词理解和句子翻译方面的疑难。疑难字词：疑难句子

2022-03-15 约2.27千字 7页立即下载

双减分层书面作业设计案例方案（含评价与反思）初中历史.docx “双减”政策下的历史作业分层设计 九年级历史为了将“双减”政策落到实处，真正减轻学生的作业负担，学校和老师们都在认真考虑如何设计作业，我们历作业实行了分层设计，取得良好的效果。 作业分层设计依据：依据《课程标准解读》，历史作业的重要目标之一培养学生具有丰富的历史想象力，激活学生思考的积极性，使之在已学习的知识和没有学习的知识之间发生迁移，即用已学过的知识已形成的能力去解决新的问题，形成新的认识。这个变化过程比学习知识的过程更重要，更具有教育的实质性价值。 作业分层设计的方法和措施：那么怎样使得学生作业与学生的个性发展相协调，实现从原先的一种“负担”向一种自身需求并能促

2022-03-16 约1.54千字 4页立即下载

双减分层书面作业设计案例方案（含评价与反思）初中体育田径《障碍跑》.docx 《障碍跑》作业设计 学科：体育作者：单位：联系电话：一、课时内容及教材分析田径是初中体育课程的必修性内容，在提高学生身体素质和灵活能力方面发挥着重要作用。障碍跑作为田径项目中的一项，由于活动形式比较活跃，能够充分调动学生的学习积极性，日益得到了很多一线教师的重视。本课一共分为三大学习专题，第一个专题学生要了解各种形式的障碍跑，感受高度和速度的变化。第二个专题学生要提高障碍跑所需的运动能力，通过训练提高弹跳力，奔跑能力和平衡力，逐步提高柔韧性和协调性。第三个专题学生要拓展体育课程的边界，把障碍跑与心理健康教育紧密的结合在一起，在运动中释

2022-03-12 约2.2千字 3页立即下载

双减分层书面作业设计案例方案（含评价与反思）八年级语文上册《昆虫记》整本书阅读.docx 《昆虫记》整本书阅读系列作业设计 八年级上语文课标要求初中阶段每学年阅读两三部名著，阅读说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。教材分析《昆虫记》这本科普作品，是八年级上册语文教材名著导读中第二部重点推荐的阅读书目，附在教材中第五单元后。这部名著中的《蝉》一文也作为自读篇目列于第五单元，这样编排用意在于以课内《蝉》的阅读带动《昆虫记》整本书的阅读。在《蝉》的阅读提示中说：“我们读这篇文章时，除了要感受其中的趣味，更要关注作者是如何在细致观察的基础上，客观记录蝉的习性与成长规律的，要学习其说明事物的独特方法，体会文中

2022-03-13 约1.97千字 5页立即下载

双减分层书面作业设计案例方案（含评价与反思）体育作业设计.doc 体育课外作业的设计 “双减”政策出台后，学校、社会、家庭对体育的关注度更高更强，在“双减”背景下，体育教育如何抓住机遇、迎接挑战，实现高质量快速发展？要定准位、把好向、掌起舵，聚焦“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”的深层内涵，除了开齐开足上好体育课，打造质效课堂、上满上够做好大课间，优化课间活动结构、做实做准课后训练，优选体育锻炼内容，还在体育特色作业方面做了一些探索和尝试。体育作业指的是在规定的时间段内（一般为一个学期或一个寒假和暑假），学习一项体育技能，提高体育锻炼能力和获得体育知识的过程。适当地给学生布置体育作业，使学生在学习文化知识之余不仅可以锻炼学生的身体，增强学生

2022-03-15 约3.23千字 11页立即下载

双减分层书面作业设计案例 方案 （含评价与反思）初中英语分级阅读.doc

双减分层书面作业设计案例方案（含评价与反思）初中英语分级阅读.doc