双减分层书面作业设计案例 方案 （含评价与反思）初中历史.docx
文本预览下载声明
“双减”政策下的历史作业分层设计
九年级历史
为了将“双减”政策落到实处，真正减轻学生的作业负担，学校和老师们都在认真考虑如何设计作业，我们历 作业实行了分层设计，取得良好的效果。
作业分层设计依据：
依据《课程标准解读》，历史作业的重要目标之一培养学生具有丰富的历史想象力，激活学生思考的积极性，使之在已学习的知识和没有学习的知识之间发生迁移，即用已学过的知识已形成的能力去解决新的问题，形成新的认识。这个变化过程比学习知识的过程更重要，更具有教育的实质性价值。
作业分层设计的方法和措施：
那么怎样使得学生作业与学生的个性发展相协调，实现从原先的一种“负担”向一种自身需求并能促
显示全部