第六章 人类的记忆：编码与详解.ppt

第六章 人类的记忆：编码与储存 记忆与脑 感觉记忆 短时记忆(工作记忆) 长时记忆 影响记忆的因素 学习课本教材的技巧 问题： 我们如何保持对刚发生的事件的短时记忆？ 我们当前保持在工作记忆中的信息如何启动长时记忆中的知识？ 我们如何创建对经验的永久性记忆？ 哪些因素影响我们成功地创建新的记忆？ 一、记忆与脑 位于颞叶皮层内部的海马区负责储存永久性记忆； 前额叶的一些脑区与新记忆的编码和旧记忆的提取有密切关系； 记忆的加工存在单侧化效应：学习言语材料时大多是左半球参与其中；学习图形材料时，有时是右半球参与，有时是两个半球都参与。 二、感觉记忆 （一）视感觉记忆（视像记忆） 斯柏林（Sperling,1960）的实验 问题提出：被试能够意识到更多的项目，但是在全部报告之前，有些项目就消退了。 研究目的：证实感觉记忆的存在 研究材料：视觉材料，4*3排列的字母 任务与方法：声音线索，部分报告法 结果：被试报告出的字母数量随着提示纯音延迟时间的增加而减少。 （二）听感觉记忆（声像记忆） 许多行为研究证明了听感觉记忆类似于斯柏林的视感觉记忆； 运用ERP的失匹配负波证明听感觉记忆可以持续10秒。 总的结论：感觉信息短暂地储存在大脑皮层的基本知觉区域（即感觉记忆）中，使我们能够对其进行进一步的加工。 三、短时记忆 （一）记忆结构的理论 1. Waugh和Norman的两种记忆系统模型 两种记忆说认为，记忆不是一个单一的东西，存在着长时记忆和短时记忆两种不同的记忆，它们彼此独立而又相互联系，形成一个统一的记忆系统。 长时记忆是一个信息库，可以长期储存大量的信息，又称永久性记忆；短时记忆是信息进入长时记忆的一个容量有限的缓冲器和加工器，容量以内的信息在短时记忆中可以得到暂时的保持，通过复述可以进入长时记忆。 两种记忆说的核心是承认在长时记忆以外还存在着短时记忆。 2. 阿特金森和希夫林（AtkinsenShiffrin, 1968）的三重 记忆模型 Atkinson和Shiffrin认为记忆有三种储存：感觉登记、短时储存和长时储存。 Atkinson和Shiffrin认为短时储存具有两个作用：（1）作为感觉登记和长时记忆之间的缓冲器；（2）作为信息进入长时储存的加工器。 长时储存是一个信息库，信息有视觉的和听觉的编码形式。进入长时储存中的信息相对地说是永久性的，但可因消退、干扰或强度减弱而不能被提取，能提取出来的信息就转入短时储存了。信息从一个储存转入另一个储存多半是受人控制的。 有些信息是可以从感觉登记直接进入长时记忆的。 短时记忆的容量有限的性质： （1）1956年，美国心理学家George A.Miller发表一篇著名的论文“神奇的7加减2：我们加工信息的能力的某些限制”，明确提出，短时记忆容量为7±2个组块。 （2）Waugh和Norman（1965），Atkinson和Shiffrin（1968）倾向于从贮存空间及其有限的槽道来解释短时记忆的容量； （3）Shepard等人（1961）认为，新信息不断进来，并把旧的信息从有限的槽道中挤出去。 （4） Baddeley等(1975)认为，短时记忆的容量取决于人在2秒钟内能够复述的信息的数量。这种学说用加工（复述）（而不是储存有限）来说明记忆容量问题。 （5）Klatzky（1975）提出木匠工作台原理。短时记忆既要贮存，又要加工，如果储存的项目多，占据的空间也多，那么加工的空间就变得少了，反过来也一样。这种看法将短时记忆容量与加工联系起来，这说明短时记忆容量是可变的。 复述的作用： （1）复述的量控制着进入长时记忆的信息量（Rundus, 1971）； （2）加工深度理论（Craik Lockhard, 1972）认为，重要的不是复述的时间长短，而是信息加工的深度，即有深度有意义的复述才能促进短时记忆的信息进入长时记忆。 （3）卡帕尔（Kapur等人，1994）通过PET表明，虽然学习时间相同，被试记住73%的深层加工单词和57%的浅层加工单词；被试在深层加工时左侧前额叶皮质区域有更强的激活。 （二）工作记忆 1. 工作记忆与短时记忆 传统的记忆观点认为，工作记忆只是短时记忆的别称。而现代的一些记忆观点认为，工作记忆与短时记忆不同，工作记忆是指长时记忆中刚刚被激活的那部分事实性和程序性知识，包括短暂的、稍纵即逝的短时记忆及其内容，即短时记忆只是工作记忆中很少的、稍纵即逝的一部分。 工作记忆的传统的与非传统的观点的比较 2. 工作记忆的结构 Baddeley（1986）认为工作记忆包括以下几部分： （1）视觉空间画板，它可以暂时保存一些视觉表象； （2）语音回路，它可以为口语理解和读音复述暂时保存其内部语言（否则刺激的读音信息将在2秒后消失）； （3）中央控制器，它对注意中的活