第六章___记忆.ppt

第六章 记 忆 第一节 记忆的概述 记忆的概述 一、记忆的概念 二、记忆活动的作用 三、记忆的分类 ? 1、按内容分类： 形象记忆、言语逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆 2、按时间分类： 感觉记忆、短时记忆、长时记忆 一、记忆的概念 记忆就是人脑对有关信息进行编码、贮存和提取的认知加工过程。 人脑对经历过的事物的反映，包括识记、保持、再认和回忆三个环节。 记忆从人反复感知一定的客观事物，借以形成较巩固联系的识记过程开始，经过保持过程进一步巩固已形成的联系。识记和保持的内容 一定条件下可以恢复，这就是再认或回忆。 二、记忆的作用 1.记忆使心理活动的各个方面成为相互联系的整体。 （感知过的事物；思考过的问题；体验过的情绪；练习过的动作） 2.记忆在个体的心理发展中，也有重要作用。 （积累经验、形成经验，促进心理由低级向高级发展；促进个性的形成） 3.记忆联结着人们的心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。 三、记忆的分类—记忆类型 　　记忆类型依据记忆在某方面的特点，对记忆所作的分类。 按记忆手段：可分为视觉型、听觉型、运动型、混合型。大多数人的记忆类型为混合型，单纯为某种记忆类型的人不多。 按记忆内容：可分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和运动记忆。 按时间长短：把记忆分为三种记忆系统，即瞬时记忆（又称感觉记记）、短时记忆和长时记忆。个体的记忆类型与其个性、职业训练、生活实践等有关系。记忆类型具有个体差异。 １．按记忆内容分类 形象记忆： 以感知过的事物形象为内容的记忆。 通常以表象形式存在，所以又称“表象记忆”。它是直接对客观事物的形状、大小、体积、颜色、声音、气味、滋味、软硬、温冷等具体形象和外貌的记忆，直观形象性是其显著特点。 形象记忆按照主导分析器的不同，可分为视觉的、听觉的、触觉的、味觉的和嗅觉的等等。人的形象记忆发展的水平受社会实践活动制约，如音乐家擅长听觉形象记忆，画家擅长视觉形象记忆。大多数人的形象记忆均属混合型。 逻辑记忆（抽象记忆）：以概念、判断、推理与逻辑思维过程为内容的记忆。 　情绪记忆（情感记忆）：以体验过的情绪、情感为内容的记忆。 当某情境或事件引起个人强烈或深刻的情绪、情感体验时，对情境、事件的感知，同由此而引发的情绪、情感结合在一起，都可保持在人的头脑中。在回忆过程中，只要有关的表象浮现，相应的情绪、情感就会出现。情绪记忆具有鲜明、生动、深刻、情境性等特点。 运动记忆：以过去做过的运动或动作为内容的记忆。 （运动员对动作要领的记忆等；具有易保持、恢复，不易遗忘的特点。） ２．按时间分类—三种记忆系统 从信息加工的观点看，记忆是信息输入、编码、贮存、提取的过程。根据记忆过程中信息加工方式和贮存时间及神经生理学关于记忆过程中生理活动特点的研究，可将记忆分作若干阶段，每个阶段上信息加工水平和生理活动特点都有所不同。这些记忆阶段即记忆系统。 有些心理学家把记忆分为两种记忆系统，即短时记忆与长时记忆；更多的心理学家则把记忆分为三种记忆系统，即瞬时记忆（感觉记记）、短时记忆和长时记忆； 20世纪50年代以后，一些心理学家倾向于用信息加工的观点解释记忆，认为记忆是人脑对所输入的信息进行编码、贮存和提取的过程。 第二节 记忆的神经生理机制 记忆的脑学说 （一) 记忆机能定位观点：在大脑中存在着视觉记忆的中枢、听觉记忆的中枢、语言记忆的中枢和运动记忆的中枢 (二) 记忆机能整体观点：记忆在大脑中是整体活动 （三）记忆的SPI理论：5种主要的记忆—程序记忆系统、知觉表征记忆系统、语义记忆系统、初级记忆系统和情景记忆系统。 该理论假定，系统的编码是串行的，存储是并行的，提取是独立的。 记忆的脑细胞机制 反响回路 短时记忆的生理基础 刺激停止后，神经冲动继续在回路中往返传递一段时间 突出结构 当刺激持续作用就会使神经元的突触发生变化 长时程增强作用 个体的经验能导致大脑皮层相应区域的变化 记忆的生物化学机制 （一) 核糖核酸 ：记忆经验由脱氧核糖核酸(DNA)借助核糖核酸(RNA)来传递遗传信息 (二) 激素和记忆：激素能影响记忆的保持，特别是在轻度唤醒的情况下 第三节 感觉记忆 1.感觉记忆 感觉记忆是记忆系统的开始阶段； 具有鲜明的形象性； 信息保持的时间很短，大约有0.25~2秒； 容量很大； 感觉记忆中保存的信息如果没有受到注意，就会很快地消失；如果受到注意，它就进入了短时记忆系统进行保存。 瞬时记忆：外界信息通过感觉器官，按输入刺激信息的原样，以感觉痕迹的形式在人脑中短暂停留的过程。 鲜明的形象