2019年(秋季版)一年级语文下册 课文4 第12课《地球和它的七个兄弟》教案 苏教版.doc
文本预览下载声明
2019年(秋季版)一年级语文下册 课文4 第12课《
地球和它的七个兄弟》教案 苏教版
教学目标:
1、认识本课15个生字,学会本课6个生字。
2、理解课文内容,知道地球及其七个兄弟指的是什么。
3、初步认识天体。
教学重难点:
1、认识本课15个生字,学会本课6个生字。
2、理解课文内容,知道地球及其七个兄弟指的是什么。
3、初步认识天体。
教学准备:课件,生字卡片
教学课时:2课时
教学过程:
一、谈话导入新课
1、同学们你们知道地球是什么吗?在那里吗?在它附近还有几个兄弟姐妹你们知道吗?它还有七个兄弟姐妹,今天就让我们一起来看一看。
2、齐读课题,板书课题。
二、初读课文
1、自读课文,勾出生字
2、指名读课文,开火车读,齐读。
3、指名分段读课文,其它同学听是否正确、流利。评议。
4、指导读长句子。
5、用教师给的方法读课文。
6、教师泛读课文,师生比赛读课文。
三、学习生字
1、出示生字卡片,指名读生字,巩固生字读音。
2、找出左右结构的字写一写。
3、教师检查,反馈。
四、课堂小结
五、板书设计
第二课时
教学过程:
一、复习导入新课
1、听写生字。
2、反馈听写情况。
二、精读课文
1、学习第一自然段
(1)齐读第一自然段。
(2)读了第一自然段,你知道了什么?
2、学习第二自然段
(1)指名读第二自然段,教师评议
(2)地球的七个兄弟分别叫什么名字?它们都有那些特点?
(3)它的这七个兄弟在哪里?
3、学习第三自然段
(1)指名读第三自然段,教师纠正字音。
(2)地球和它的七个兄弟的关系是什么样的?
三、拓展延伸
四、作业布置
五、板书设计
六、课后反思
附送:
2019年(秋季版)一年级语文下册 课文4 第13课《
小水滴的旅行》教案 苏教版
教学目标: 1、感知探索水的三态变化,了解水与人类的关系,知道水的作用与危害,学会珍惜水资源。 2、观察、比较。 3、实验操作。 准备:
1、小水滴的旅行的课件。 2、水的三态变化实验材料(酒精灯、石棉网、三角架、烧杯、玻璃片) 活动过程: 一、?导入: 小朋友们,当我们的手脏了,会怎么办呢?口渴了,怎么办?(用水洗干净)(抹上香皂,用水洗干净)。 今日我们要接触的就是天天和我们打交道的水,水是由千千万万的小水滴汇集而成的,在这里老师还把有关小水滴的一段录象带给了你们,你们愿意看吗?(愿意) 二、放映影片 三、关闭影片 四、启发问题: 小水滴是怎样旅行的呢? (小水滴从大海里来) (小水滴跳下了山崖) (小水滴升到了高空) (小水滴落下了半空) (小水滴落到了地面) (小水滴遇到过风婆婆) (小水滴碰到了小朋友的雨伞) (小水滴又回到了大海) 小朋友们观看的真仔细,在想一想,小水滴在旅行的过程中有没有变化呀?(有) 怎么变的呢? (变成了水蒸汽) (变成了小雨点) (变成了小雪花) 正象小朋友们说得这样,小水滴是一个淘气的小娃娃,他在旅行的过程中,不断变化,迷惑着我们的眼睛。但我们小朋友是“火眼金睛”的孙悟空,总会识破变化的小水滴。对吗? 下面老师来做一个实验,你们一起来找出它的“真面目”好吗?(好) 五、实验、加深认识 把半杯水加热,冒汽,问:这些热汽是什么?(水蒸汽) 把凉玻璃片放在烧杯口上,又出现不少小水滴,这是为什么?(水蒸汽遇冷又变成了小水滴) 把玻璃片拿到外面,会有什么现象发生呢? 让我们轻松一下,等待小水滴回到我们的教室。 (律动) 拿回玻璃片(结霜或结冰)小水滴在哪儿呢? 在玻璃上,变成了冰(或变成了霜) 为什么呀,因为冷 那么老师告诉你们,当气温在零摄氏度以下,小水滴就会结冰。 (收起实验器械) 既然小水滴能发生这么多的变化,那么我们在哪能找到这些神奇的小水滴呢? (树挂、澡堂、浴池、窗花、水房、…….一年四季) 六、?知识扩展 我们小朋友这么羡慕小水滴,觉得它神奇而又神秘,如果满世界到处都是小水滴你看行不行啊?(不行) 为什么呀? (?因为水多了,会把房屋冲倒了) (因为水多了,会把人冲走) (因为水多了,会把庄稼冲倒) (涨水了,会把小动物的家也冲走,大自然会遭到破坏)那既然这样,我们就一滴水也不要行吗?(不行) (没有水,我们没法做饭) (没有水,我们会渴死) (没有水,庄稼不长了,枯死了) 看来,水对我们的生活很重要,水是我们人类的朋友,我们时时刻刻离不开它。小朋友,你们知道吗?水资源是有限的,当世界没有了水,我们人类也将走向灭亡。所以,我们要从小养成节约用水的好习惯。那么,你们打算怎么办呢? (洗手的时候,要把水龙头关好) (不打水仗,玩水枪) (不把水乱倒在地上) 对,我们就要从身边的这些小事做起,小水滴已经听到了我们小朋友的发
显示全部