《笔算乘法（例4、例5）教学课件[修改版].ppt
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笔算乘法（例4、例5）;824×5＝;9＋0＝;0;;想一想，总结规律;现实情境，自主尝试;找错误;下面的计算正确吗？把错误的改正过来。;每个方阵108名学生，一共有多少名学生？;巩固练习
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墩头镇双溪小学 储丹丹;五个小兄弟，长短不整齐，捏紧在;51个5是5。1×5=55×1;2个5是102×5=105×2;3个5是153×5=155×3;4个5是204×5=205×4;5个5是255×5=25555;5的乘法口诀小手图形乘法算式乘;说一说列一列填一填做一做想想做;说一说 ;列一列口诀：二五一十（列二道乘;10204×55×43×55×;____×____=____口;想想做做;无标题;每只小兔拔5个 ;小青蛙跳远 ;小青蛙跳远 ;小青蛙跳远 ;小青蛙跳远 ;小青蛙
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的名字写在上面。
;风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。;我们大惊失色、千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。;我来做：
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