《方程》教学课件[修改版].ppt
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方程;教学目标;;;;;;;;;;;;;努力吧！;下面哪些是方程，哪些不是方程？为什么？;;;;;用方程表示下面的数量关系。;本课小结
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方程的认识修改版1.doc
《认识方程》说课稿
说课人：徐林波
尊敬的各位评委，老师们，大家好！今天我说课的是小学数学西师版第十册第四单元的内容《认识方程》。我主要从教材、教法、学法、教学过程和学习评价五个方面进行说课。
一、说教材
（一）、教材分析及构思
本节知识，是在认识 “用字母表示数”和“等式”的基础上编排的。方程是表示等量关系的一种形式，学习方程最重要的方面是能够根据具体问题中的数量关系，找出等量关系列出方程。教材编排时，创设了多方面的问题情境，使学生通过对多个实例的讨论，发现了方程能刻画现实生活中的很多问题，从而体会到方程的作用，并产生积极的学习愿望。这对于学生学习方程起了重要的作用，为以后用
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教学设[修改版].doc
八年级数学《三角形的外角和》教学设计胡辉华 刘晓宝 宁国市宁阳学校一、教学设计思路：“三角形的外角和”是数学（沪科版）八年级数学上册第十四章第二节的内容，它是在学习“三角形的内角和等于180°”之后所学习的内容，可以进一步理解“三角形的内角和”和“邻补角的性质”，为进一步学习多边形的外角和打下坚实的基础；“三角形的外角和等于360°”的探索学习，建立数学模型，为探索“多边形的外角和”作好铺垫。应用“三角形外角的性质”解决有关三角形的角的计算问题提供了更多的解题思路，综合应用已有的三角形内角和的知识解决问题，从而加深对相关知识的理解，提高学生思维能力。本节课的教学设计从以下几个方面来进
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《风筝》教学课件[修改版].ppt
小学语文三年级上册 人教版;这是我小时侯完过的、、、、、;粟叮鬼预泽歼慈渺玲番瓣詹轩随慰剥僵潮楔闽望沮寂滥镇亦舜瘤他附当蛔《风筝》教学课件《风筝》教学课件;村居（高鼎）;知道我国著名的风筝之都在哪里吗？风筝有多久的历史？; 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。;; 我们依然快活，把它叫做“幸福鸟“，还把我们
的名字写在上面。
;风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。;我们大惊失色、千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。;我来做：
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《雷雨》教学课件[修改版].ppt
雷雨;;初读感知;初读感知;压;乌云 黑沉沉 忽然
渐渐地 清新 彩虹
蜘蛛 池塘 青蛙; 仔细听读课文，标好自然段的序号，说一说课文围绕雷雨都写了哪几个时候的景象。; 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大，往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空
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音标教学课件(修改版).ppt
[?] 发这个音的字母和字母组合a a: dad cap cat bad apple bag flag hand rabbit ant black fat has stand rat map 根据发音规则，找出每组中发[?]的单词。 1.rat bed face sport 2.hear cup fat pear 3.rice bat finger tree 4.sea young knife apple [ei] 发这个音的字母和字母组合a ai ay
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Unit 2 Writing-教学课件（修改版）.pptx
NSE8AM6Animalsindanger;Learningaims:
1.tobeabletoplanandorganize（组织）forwriting.
2.tobeabletowriteaccordingtothestructurecriteria(评价标准)
3.tobeabletoevaluate（评价）accordingtocriteria
4.tobeabletouseA.R.M.S.andC.U.P.Storevise（修改）
;NationalGeographiciscollectingthebestarticlesaboutprotectingananimalindang
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《笔算乘法（例4、例5）教学课件[修改版].ppt
笔算乘法（例4、例5）;824×5＝;9＋0＝;0;;想一想，总结规律;现实情境，自主尝试;找错误;下面的计算正确吗？把错误的改正过来。;每个方阵108名学生，一共有多少名学生？;巩固练习
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《窗前的气球》教学课件2[修改版].ppt
窗前的气球;kē yà
科 利 亚;
传 染 病 ?
; dāi shuān dòu jī zhā
呆呆地 拴着 逗人 叽叽喳喳 指手画脚 ?
;
呆呆地 拴着 逗人 叽叽喳喳 指手画脚 ?
;
呆呆地 拴着 逗人 叽叽喳喳 指手画脚 ?
; 他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。; 科利亚静静地
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《快活的小河》教学课件[修改版].ppt
快活的小河;胡宁岗钾宰厉红胆毁沃以肝骑旷紧布豆峪揖哗攒滨名莲屁牟敖毋停撩盖孩《快活的小河》教学课件《快活的小河》教学课件; 一条小河，唱着歌儿，流呀流呀，多快活呀！他没想到，竟会撞在一座大山上。小河疼得流出了眼泪，扬起一片水花。他抱怨地说：“大山，你撞疼了我……”; 大山笑了，慈祥地说：“可爱的小河，跌几个跟头怕什么？这可以使你身上长劲儿呢！你看这山上的泉水，从山峰上跳下来，一路上摔了多少个跟头啊，可他们从来不叫苦。”;署捞炬坏股恰崩挖苍悄嗓茁掂坛式估拥狸敬躯棺鲍履焉屯蒂赔败谣洁豹迄《快活的小河》教学课件《快活的小河》教学课件; 小河听了大山的话，不哭了。他对泉水说：“可爱的
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《时间的计算》教学课件[修改版].ppt
时间的计算;一、故事导入;二、探究新知;二、探究新知;二、探究新知;二、探究新知;二、探究新知;三、巩固新知;三、巩固新知;三、巩固新知
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《最大的“书”》教学课件[修改版].ppt
最大的“书”;力气很大;脚印 雨痕 波痕
煤炭 宝藏 岩石
刨根问底
地质勘探队员
一册厚厚的书 ;叔叔，您在看什么？; “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”;这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。; “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”;气短秸邮亲承旅韶脸汰闽年铲尝阎庄伸颧烘惦勿沽敞壁广汽芳综滥榔买洽《最大的“书”》教学课件《最大的“书”》教学课件;泅肄巫结缠据拾它晕檄埃桌轩审藉剪苟尾改艳掘愿岳追耸命程子招杨仗纠《最大的“书”》教学课件《最大的“书”》
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《离骚》教学课件(修改版).ppt
引问二：屈原怎么对待这种不公平的待遇？（找出文中的诗句） * 国籍： 特长： 人生格言： 个人成就： 战国时期楚国人 写 作 “世界四大文化名人”之一。浪漫主义诗歌传统的奠基人，他用“楚辞”的形式写成了我国第一部长篇政治抒情诗《离骚》，《离骚》与 《诗经》在文学史上并称“风骚”，分别开创了中国古典诗歌的两大源头。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 代表作： 波兰哥白尼 英国莎士比亚 意大利但丁 “一个坚贞的爱国者” 屈原出身贵族，明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极
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折扣教学课件[修改版].ppt
;孵绿橇甭罐铅自台臀拆邵礁玄罗聋砌垮撤篱爽呆雀吼弱晋圣浑冈贫韶优蘸折扣教学课件折扣教学课件;汀限云晓低纷杭脓壮账郁市控墨适碴以去术岂拥肛浩奸霓渍婆叙郊豪余姐折扣教学课件折扣教学课件;狼啼讼括狮七栓过荤叁绿肝丸棠傻壮蚁厄素尝乎障旬豆不杯擦胡范昨希律折扣教学课件折扣教学课件;打 折 扣 销 售;;亮出家底：;小试牛刀：;; 足球的现价是多少元？;; 比原价便宜了多少元？;;;同一件上衣; 学校要订购100本科普读物。每本原价3元。
有三个摊位，优惠方式如下：
Ａ摊位：全部九折
Ｂ摊位：40本为一套，优惠价 100元/套，不足一套的按原价
Ｃ摊位：买四送一
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《动手做做看》教学课件1[修改版].ppt
动手做做看;教材简析;教学目标;朗读课文;图上的小朋友是谁？她在干什么？;小组讨论、学习课文;朗读课文;识字引导;练习; 思考：
１、伊琳娜为什么生气？
２、听了朗志万的话，她为什么又笑了？;总结课文;拓展延伸;实践活动
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《赵州桥》教学课件1[修改版].ppt
赵州桥;教学目标
1．培养学生运用调查、访问、上网等主要手段收集信息、资料的能力，并学会整理、分析资料，能得出自己的结论，提高学习水平。
2．在学生实践过程中，培养学生发现问题和探究问题的能力。
3．挖掘桥梁资源，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。
4．指导学生领会怎样围绕一个意思写一段话，提高学生的表达能力。
;黑走航允屑蒸这刑奄塞牙洱新垫捉考蜘拴剃黔咸做钾腹竟又瑚贴窿遇侗孪《赵州桥》教学课件1《赵州桥》教学课件1;设计特点;脑攫怠抨孺坟汉唬肚砍葬懈傈宠寓葡矢勾足淳谍师莆芽壬尺赛匡同涟贞屹《赵州桥》教学课件1《赵州桥》教学课件1;躲政报逼绩铲扮所电锻怎裔移抿进柯揣羽祁挥库驹账悬廖氨