第12课 家庭的记忆 第一课时（优质说课稿）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）.docx
第12课家庭的记忆第一课时（优质说课稿）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）
一、设计思路
本课以“家庭的记忆”为主题，通过讲述家庭中的亲情故事，引导学生感受家庭的温暖和幸福。设计思路包括：导入环节，通过图片、视频等丰富多样的形式，激发学生兴趣；新授环节，结合课本内容，引导学生了解家庭的重要性和家庭成员之间的关系；巩固环节，通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中学以致用；总结环节，引导学生思考如何构建和谐的家庭关系。
二、核心素养目标
培养学生尊重家庭、珍惜亲情的核心价值观；提升学生的家庭沟通能力，增进家庭成员间的理解和信任；增强学生的生活体验和情感表达，激发学生对家庭美好的向往和创造和谐家庭关系的意愿。
三、重点难点及解决办法
重点：1.理解家庭关系的重要性；2.感悟家庭记忆中的亲情价值。
难点：1.学生对家庭关系的认识不足，难以深刻理解家庭的情感纽带；2.学生在表达家庭记忆时，可能存在情感表达障碍。
解决办法与突破策略：
1.通过生活案例、故事分享，帮助学生建立对家庭关系的感性认识，结合课本内容深化理解。
2.设计互动环节，如角色扮演、小组讨论，鼓励学生分享个人家庭记忆，提高情感表达能力。
3.引导学生通过绘画、写作等方式，将家庭记忆中的亲情转化为具体的作品，增强情感体验和表达。
四、教学资源
软硬件资源：多媒体教学设备、实物教具（如家庭照片、家庭物品等）、学生用书。
课程平台：班级微信群、学校教育平台。
信息化资源：家庭亲情故事视频、亲子互动活动方案、相关主题的音频资料。
教学手段：图片展示、视频播放、小组讨论、角色扮演、绘画创作。
五、教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.播放温馨家庭照片集锦，引导学生回忆家庭中的美好时光。
2.提问：同学们，你们在家庭中都有哪些难忘的记忆？为什么这些记忆会让我们感到温暖？
3.学生分享，教师总结：家庭是我们成长的港湾，家庭记忆承载着亲情和爱。
二、讲授新课（20分钟）
1.讲解家庭关系的重要性，引导学生认识到家庭是我们情感的依托。
2.通过故事讲解家庭成员之间的相互关爱和责任，如父母对子女的呵护、子女对父母的孝顺等。
3.分析家庭记忆中的亲情价值，强调家庭记忆对个人成长的意义。
三、巩固练习（10分钟）
1.小组讨论：结合自身家庭，谈谈家庭记忆中的亲情故事。
2.学生代表分享，教师点评，引导学生关注家庭中的美好瞬间。
四、课堂提问（5分钟）
1.提问：家庭记忆对个人的成长有什么影响？
2.学生回答，教师总结：家庭记忆有助于培养我们的情感、责任和价值观。
五、师生互动环节（10分钟）
1.教师提问：如何构建和谐的家庭关系？
2.学生分组讨论，提出建议，如增进沟通、相互理解、尊重彼此等。
3.分享讨论成果，教师点评，强调家庭和谐的重要性。
六、拓展延伸（5分钟）
1.教师引导学生思考：如何将家庭记忆转化为实际行动，为家庭和谐贡献力量？
2.学生分享自己的行动计划，教师点评，鼓励学生将所学应用于实际生活中。
七、总结与作业布置（5分钟）
1.教师总结本节课的学习内容，强调家庭记忆的重要性。
2.布置作业：以“我家的记忆”为主题，写一篇短文或绘制一幅家庭记忆画。
教学过程流程环节如下：
1.导入环节（5分钟）
2.讲授新课（20分钟）
-家庭关系的重要性（5分钟）
-家庭成员之间的相互关爱和责任（5分钟）
-家庭记忆中的亲情价值（5分钟）
3.巩固练习（10分钟）
4.课堂提问（5分钟）
5.师生互动环节（10分钟）
6.拓展延伸（5分钟）
7.总结与作业布置（5分钟）
教学双边互动，紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。通过以上教学过程设计，旨在帮助学生深刻理解家庭记忆的重要性，培养他们的家庭观念和情感表达能力。
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
-家庭历史资料：收集家庭成员的照片、信件、日记等，让学生了解家族的历史和文化。
-家庭传统活动：研究家族的传统节日、庆典活动等，了解家庭的文化传承。
-社会调查：组织学生进行社区调查，了解不同家庭的结构、生活状态和亲情表达方式。
2.拓展建议：
-家庭故事会：鼓励学生在家庭中开展故事会，分享家族中的感人故事，增强家庭凝聚力。
-家庭摄影展：学生用相机记录家庭生活中的温馨瞬间，举办家庭摄影展，增进家庭成员间的情感交流。
-家庭日记写作：引导学生记录家庭生活中的点滴，培养写作能力和情感表达能力。
-家庭文化研究：组织学生分组研究家族的文化背景，如家族的起源、迁徙历史、家族名人等，增强学生的历史意识和文化认同。
-家庭角色扮演：通过角色扮演活动，让学生体验家庭成员在不同情境下的情感和责任，增进对家庭关系的理解。
-家庭