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三年级数学教案——《我家买新房子啦》 .pdf

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三年级数学教案——《我家买新房子啦》

一、素材解读

1、素材的选取。长方形与正方形面积的学习在整个空间与图形

领域具有非常重要的地位。在传统教学中,常常是从图形开始学习面

积,因而学生总感觉与生活脱节,没什么用处。新教材彻底改变了传

统教材的这种编排体系,从现实生活中的买新房入手,通过观察图纸、

计算面积、装修新房等一系列的活动来认识面积单位、计算面积,有

效地接近了数学与生活的密切联系。另外,教材所呈现的背景具有强

烈的时代特征与现实背景,从中也能折射出改革开放与富裕的时代特

点,用这样的学习材料来学习,可以激发学生对美好生活的无限向往,

对未来生活的无限憧憬。

2、本单元的情景串。本单元有4个信息窗。依次是:

二、单元知识分析

1、知识基础。

一年级下册:农夫与牧童--方位与图形(各种平面图形的认识);

二年级下册:做鸟巢--图形与拼组(长方形、正方形的特征);

三年级上册:美化校园--图形的周长(长方形、正方形的周长)。

2、教材的地位。有三点:

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是长方形、正方形面积的学习与完成阶段;

是空间与图形领域的继续学习;

是解决问题的重要基础(数学中的问题、生活中的问题)。

3、知识构成。共设有4个信息窗,每个信息窗的学习内容如下:

信息窗1:面积与面积单位;

信息窗2:长方形与正方形的面积;

信息窗3:解决问题;

信息窗4:地积单位(公顷与平方千米)。

三、单元教材解读

(一)信息窗1的解读

1、情景图的解读。作为买新房的第一步,首先就要看自己家新

房的图纸,这也是一般家庭经常做的事情。教材考虑到了这一现实的

背景,因而在素材选取上首先呈现给我们的是一幅新房的平面图,一

家三口人正在欣赏自己未来的新房。从对图纸的观察可以自然地切入

到对面积大小的认识之中。

2、情景图中的信息。图中呈现的是新房子的图形信息及文字信

息。

文字信息:7个房间的名称;

图形信息:7个房间中有6个长方形,1个正方形(餐厅是正方

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形,如果学生表述为长方形,也是可以的)。

3、例题的设置与功能。本信息窗设计了1个红点,共1个例题。

餐厅和厨房哪个大呢?学习面积、面积单位。

4、教学的策略及注意事项

(1)教材分析:

情景图:情景呈现的是新房的图纸,整节课的学习活动都是围绕

着这张图纸而展开的。学生在探究面积的意义及面积单位的意义时要

用图纸中的这些图形来进行,由于这些图形没有数据,教师在让学生

准备图片时可能就会不知所措。单位:厘米

合作探索:教材是围绕着厨房与餐厅两个图形大小的比较来进行

的,首先是用圆片来摆,然后用小正方形来摆,从而知道长方形比正

方形大,既厨房比餐厅要大。但是有一个问题,我们要让学生准备多

大的圆片,准备多大的小正方形,而且准备的圆片与小正方形还要与

厨房、餐厅

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