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三年级数学教案——《我家买新房子啦》
一、素材解读
1、素材的选取。长方形与正方形面积的学习在整个空间与图形
领域具有非常重要的地位。在传统教学中,常常是从图形开始学习面
积,因而学生总感觉与生活脱节,没什么用处。新教材彻底改变了传
统教材的这种编排体系,从现实生活中的买新房入手,通过观察图纸、
计算面积、装修新房等一系列的活动来认识面积单位、计算面积,有
效地接近了数学与生活的密切联系。另外,教材所呈现的背景具有强
烈的时代特征与现实背景,从中也能折射出改革开放与富裕的时代特
点,用这样的学习材料来学习,可以激发学生对美好生活的无限向往,
对未来生活的无限憧憬。
2、本单元的情景串。本单元有4个信息窗。依次是:
二、单元知识分析
1、知识基础。
一年级下册:农夫与牧童--方位与图形(各种平面图形的认识);
二年级下册:做鸟巢--图形与拼组(长方形、正方形的特征);
三年级上册:美化校园--图形的周长(长方形、正方形的周长)。
2、教材的地位。有三点:
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是长方形、正方形面积的学习与完成阶段;
是空间与图形领域的继续学习;
是解决问题的重要基础(数学中的问题、生活中的问题)。
3、知识构成。共设有4个信息窗,每个信息窗的学习内容如下:
信息窗1:面积与面积单位;
信息窗2:长方形与正方形的面积;
信息窗3:解决问题;
信息窗4:地积单位(公顷与平方千米)。
三、单元教材解读
(一)信息窗1的解读
1、情景图的解读。作为买新房的第一步,首先就要看自己家新
房的图纸,这也是一般家庭经常做的事情。教材考虑到了这一现实的
背景,因而在素材选取上首先呈现给我们的是一幅新房的平面图,一
家三口人正在欣赏自己未来的新房。从对图纸的观察可以自然地切入
到对面积大小的认识之中。
2、情景图中的信息。图中呈现的是新房子的图形信息及文字信
息。
文字信息:7个房间的名称;
图形信息:7个房间中有6个长方形,1个正方形(餐厅是正方
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形,如果学生表述为长方形,也是可以的)。
3、例题的设置与功能。本信息窗设计了1个红点,共1个例题。
餐厅和厨房哪个大呢?学习面积、面积单位。
4、教学的策略及注意事项
(1)教材分析:
情景图:情景呈现的是新房的图纸,整节课的学习活动都是围绕
着这张图纸而展开的。学生在探究面积的意义及面积单位的意义时要
用图纸中的这些图形来进行,由于这些图形没有数据,教师在让学生
准备图片时可能就会不知所措。单位:厘米
合作探索:教材是围绕着厨房与餐厅两个图形大小的比较来进行
的,首先是用圆片来摆,然后用小正方形来摆,从而知道长方形比正
方形大,既厨房比餐厅要大。但是有一个问题,我们要让学生准备多
大的圆片,准备多大的小正方形,而且准备的圆片与小正方形还要与
厨房、餐厅