【2017年整理】必修1第四章氨 硫酸和硝酸瑞金路刘丽娜.doc
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学生姓名：
年级： 高一
科目： 化学
授课日期： 月 日
上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时
授课内容：
氨 硫酸和硝酸
1、氨气的实验室制法和铵根检验方法。
2、了解氮的循环对自然界生态平衡的作用。
3、复习硫酸酸性，学习并掌握浓硫酸吸水性、脱水性，浓硫酸的氧化性。
授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象
（今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握
现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况
（大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象
学生签字：
教师签字：
备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章：
海豚教育个性化简案
海豚教育个性化教案 编号：
4-4氨 硫酸和硝酸
【教学目标】
1、氨气的实验室制法和铵根检验方法。
2、了解氮的循环对自然界生态平衡的作用。
3、复习硫酸酸性，学习并掌握浓硫酸吸水性、脱水性，浓硫酸的氧化性。
【教学重、难点】：
1、氨的化学性质及氨气的实验室制法。
2、浓H2SO4的强氧化性
【课时安排】3课时
【教学设计】
【知识点一】氨的性质和用途：
一、氨
1、氨的物理性质：无色、刺激性气味的气体，极易溶于水（1︰700）且溶解的快，密度＜空气，易液化，可作致冷剂。
1）在做氨气的喷泉实验时，为确保实验成功应注意哪些问题？
应注意以下几个方面：①装置的气密性好；②圆底烧瓶要干燥；③烧瓶内要充满氨气。
2）思考如果没有胶头滴管，如何引发喷泉实验？
打开止水夹，用热毛巾捂住烧瓶。
3）喷泉实验体现氨气的什么性质？烧瓶中的溶液为什么会变红？
能够形成美丽的喷泉说明氨气极易溶解于水，使烧瓶内的压强迅速减小，烧杯内的水在大气压的作用下，喷入烧瓶；烧瓶内液体呈红色，说明氨气溶于水得到的溶液显碱性。
2、氨的化学性质：
（1）NH3与水的反应： 氨的水溶液叫做氨水，氨溶于水，大部分和水结合成一水合氨(NH3·H2O)，反应的方程式为：NH3+H2O=NH3·H2O。NH3·H2O很不稳定，受热就会分解为氨和水，反应的方程式为
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