江苏省南通市实验中学九年级化学上册《第三单元 课题1 分子和原子》说课稿 （新版）新人教版.docx
江苏省南通市实验中学九年级化学上册《第三单元课题1分子和原子》说课稿（新版）新人教版
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教学内容
《第三单元课题1分子和原子》是江苏省南通市实验中学九年级化学上册的内容，主要包括分子和原子的概念、性质以及它们之间的关系。具体内容包括：分子的定义、构成和性质；原子的定义、构成和性质；分子和原子的区别与联系；分子、原子在化学变化中的表现。通过学习这些内容，使学生初步了解分子和原子的基本知识，为后续学习打下基础。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的化学科学素养，具体目标如下：1.提升学生的科学探究能力，通过实验观察和数据分析，让学生体验分子和原子概念的建立过程。2.培养学生的科学思维能力，引导学生运用比较、归纳等方法，理解分子和原子的性质及相互关系。3.增强学生的科学态度与价值观，认识到化学知识在生活中的应用，激发学生对化学学习的兴趣和责任感。4.培养学生的科学交流能力，通过小组讨论和课堂展示，提高学生的表达和沟通技巧。
教学难点与重点
1.教学重点
-核心内容：分子和原子的概念及其性质。
-具体细节：
-分子和原子的定义和区别。
-分子和原子的构成要素，如原子核、电子云等。
-分子和原子的基本性质，如体积小、质量小、不断运动等。
-举例解释：通过对比水分子和氢原子的构成，让学生理解分子和原子的不同。
2.教学难点
-核心难点：分子和原子的性质在实际化学现象中的应用和理解。
-具体细节：
-分子和原子的运动和化学反应中的角色。
-分子间作用力的概念和作用。
-化学键的形成和性质。
-举例解释：在讲解化学反应时，学生可能难以理解为什么某些原子会结合成分子，以及分子间作用力如何影响化学反应的方向和速率。教师可以通过实际案例，如水的蒸发和冰的融化，帮助学生理解分子运动和分子间作用力的作用。
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（试管、烧杯、滴管等）、模型教具（分子和原子模型）。
-课程平台：学校内部教学平台、在线教育资源库。
-信息化资源：分子和原子结构动画、化学反应过程视频、相关科学实验操作步骤图解。
-教学手段：实物演示、多媒体课件展示、小组讨论、实验操作。
教学过程设计
（用时：10分钟）
一、导入环节
1.情境创设：播放一段化学实验视频，展示分子和原子的实际应用场景，如水的蒸发、盐溶解等。
2.提出问题：引导学生思考，为什么水能蒸发？盐能溶解在水中？这些问题将学生引入到分子和原子的概念。
3.学生回答：邀请学生分享他们对这些现象的理解，教师根据学生的回答进行点评和引导。
4.时间：5分钟
二、讲授新课
1.分子和原子的定义：介绍分子和原子的基本概念，强调它们是构成物质的基本粒子。
2.分子和原子的构成：讲解原子核、电子云等基本结构，并展示模型教具，帮助学生直观理解。
3.分子和原子的性质：阐述分子和原子的基本性质，如体积小、质量小、不断运动等。
4.实例讲解：以水分子和氢原子为例，展示分子和原子的构成和性质差异。
5.时间：15分钟
三、巩固练习
1.课堂练习：分发练习题，让学生独立完成，巩固对新知识的理解。
2.小组讨论：将学生分成小组，讨论练习题中的问题，促进学生之间的合作和交流。
3.分享解答：每个小组选派代表分享讨论结果，教师进行点评和总结。
4.时间：10分钟
四、课堂提问
1.互动环节：教师提出与分子和原子相关的问题，鼓励学生积极参与回答。
2.学生回答：邀请学生回答问题，教师根据学生的回答进行点评和引导。
3.时间：5分钟
五、创新教学环节
1.分子运动实验：进行简单的分子运动实验，如氨水挥发实验，让学生观察和感受分子的运动。
2.分子结构拼图：使用分子结构拼图教具，让学生动手拼装，加深对分子结构理解。
3.时间：5分钟
六、解决问题及核心素养拓展
1.课堂案例分析：选取实际案例，如清洁能源的开发，让学生分析分子和原子在其中的作用。
2.学生讨论：引导学生讨论如何利用分子和原子的知识解决实际问题。
3.时间：5分钟
七、总结与作业布置
1.总结：教师总结本节课的学习内容，强调分子和原子的重要性。
2.作业布置：布置相关作业，如完成课后练习题、查阅相关资料等。
3.时间：3分钟
总计用时：45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源：
-分子和原子的历史发展：介绍化学史上关于分子和原子理论的演变过程，如道尔顿的原子论、阿伏伽德罗的分子假说等。
-常见物质的分子和原子结构：列举一些常见物质的分子和原子结构，如氧气分子（O2）、水分子（H2O）、钠原子（Na）等。
-化学键的类型：介绍离子键、共价键、金属键等化学键的类型及其形成原理。
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