2024年秋九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子说课稿 （新版）新人教版.docx
2024年秋九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子说课稿（新版）新人教版
主备人
备课成员
设计意图
本节课以“2024年秋九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子”为主题，旨在引导学生认识物质的微观结构，了解分子和原子的概念及它们在化学变化中的作用。通过本节课的学习，使学生能够初步建立物质的微观结构模型，培养学生的科学探究能力和思维品质。
核心素养目标分析
培养学生对物质微观结构的探究兴趣，提高观察能力和实验操作技能。通过学习分子和原子的基本概念，增强科学思维能力，理解物质变化的微观本质。培养学生运用化学知识解释生活现象的能力，提升科学素养和社会责任感。
重点难点及解决办法
重点：
1.分子和原子的定义及其区别。
2.分子和原子在化学反应中的角色和作用。
难点：
1.理解分子和原子在化学变化中的可分性和不可分性。
2.掌握分子和原子的结构特征。
解决办法：
1.通过实验演示和模型构建，帮助学生直观理解分子和原子的概念。
2.设计问题引导，让学生在探究中逐步领悟分子和原子的性质。
3.利用对比分析，帮助学生区分分子和原子的不同特性。
4.结合生活实例，让学生将所学知识应用于实际问题，增强理解。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、化学实验器材（模型球、分子模型、试管、烧杯等）。
2.课程平台：人教版化学教学平台。
3.信息化资源：网络上的化学教育视频、分子结构动画、在线化学实验演示。
4.教学手段：实物演示、多媒体课件、小组讨论、实验操作。
教学过程
1.导入（约5分钟）：
激发兴趣：展示生活中常见的分子和原子图片，提问学生是否注意到这些物质是由微观粒子构成的，从而引发学生对物质微观结构的兴趣。
回顾旧知：引导学生回顾已学过的物质组成和结构知识，如物质的分类、原子结构等。
2.新课呈现（约30分钟）：
讲解新知：详细讲解分子和原子的定义、区别、性质以及它们在化学反应中的作用。通过多媒体课件展示分子和原子的结构图，帮助学生理解它们的构成。
举例说明：结合具体例子，如水的分子结构、金属原子的排列等，让学生更直观地认识分子和原子。
互动探究：设计问题，引导学生分组讨论，探究分子和原子在化学反应中的变化规律。教师巡视指导，解答学生疑问。
3.巩固练习（约20分钟）：
学生活动：布置课后练习题，让学生独立完成。教师巡视，及时纠正学生错误，给予指导。
教师指导：针对学生易错点，进行讲解和示范，帮助学生加深理解。
4.课堂总结（约5分钟）：
回顾本节课所学内容，强调分子和原子在化学变化中的重要作用，总结本节课的重点和难点。
5.作业布置（约5分钟）：
布置课后作业，包括以下内容：
（1）完成课后练习题，巩固所学知识；
（2）查阅资料，了解分子和原子在生活中的应用；
（3）思考并回答：如何将所学知识应用于实际生活中？
教学过程详细步骤：
一、导入
1.展示图片：展示生活中常见的分子和原子图片，如水滴、金属、空气等。
2.提问：引导学生思考这些物质是由什么构成的，从而激发学生对物质微观结构的兴趣。
3.回顾旧知：引导学生回顾已学过的物质组成和结构知识，如物质的分类、原子结构等。
二、新课呈现
1.讲解新知：详细讲解分子和原子的定义、区别、性质以及它们在化学反应中的作用。
2.举例说明：结合具体例子，如水的分子结构、金属原子的排列等，让学生更直观地认识分子和原子。
3.互动探究：设计问题，引导学生分组讨论，探究分子和原子在化学反应中的变化规律。
4.教师巡视指导：巡视课堂，解答学生疑问，确保学生能够跟上教学进度。
三、巩固练习
1.布置课后练习题：让学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。
2.教师巡视指导：巡视课堂，及时纠正学生错误，给予指导。
四、课堂总结
1.回顾本节课所学内容：强调分子和原子在化学变化中的重要作用。
2.总结重点和难点：梳理本节课的重点和难点，帮助学生加深理解。
五、作业布置
1.布置课后作业：
（1）完成课后练习题，巩固所学知识；
（2）查阅资料，了解分子和原子在生活中的应用；
（3）思考并回答：如何将所学知识应用于实际生活中？
教学资源拓展
1.拓展资源：
-分子和原子的历史发展：介绍分子和原子概念的起源，从古希腊哲学家到现代化学的进展，让学生了解科学知识的积累过程。
-分子和原子的性质：探讨分子和原子的基本性质，如稳定性、反应性、同位素等，以及这些性质对物质性质的影响。
-化学键的类型：介绍离子键、共价键、金属键等不同类型的化学键，以及它们在分子结构中的作用。