2023八年级英语上册 Module 2 My home town and my country Unit 1 Its taller than many other buildings说课稿（新版）外研版.docx
2023八年级英语上册Module2MyhometownandmycountryUnit1Itstallerthanmanyotherbuildings说课稿（新版）外研版
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：本节课选自《2023八年级英语上册》Module2MyhometownandmycountryUnit1Itstallerthanmanyotherbuildings。主要学习描述家乡和国家的建筑物，包括一般现在时和比较级的用法。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在七年级学习的一般现在时态和比较级知识相关联，通过复习和拓展，帮助学生巩固和运用所学语法知识，提高语言表达能力。
核心素养目标
1.培养学生的语言运用能力，通过描述家乡和国家的建筑物，运用所学语法知识进行口头和书面表达。
2.提升学生的文化意识，引导学生关注家乡和国家的发展，增强对家乡和国家的认同感和自豪感。
3.增强学生的思维品质，通过分析、比较和评价等活动，培养学生的批判性思维和创造性思维。
4.培养学生的审美情趣，引导学生欣赏家乡和国家的历史建筑，提升对美的感知和鉴赏能力。
学情分析
八年级的学生在英语学习上已经具备了一定的基础，能够掌握一般现在时态的基本用法，并开始接触比较级。然而，由于地域、家庭背景和学习习惯的差异，学生的英语水平存在一定差异。
在知识层面，部分学生能够熟练运用一般现在时态描述日常生活中的事物，但在描述具体地点和建筑物时，可能存在语法错误或词汇量不足的问题。在能力层面，学生的听说能力相对较好，但写作能力有待提高，尤其在描述具体事物时，缺乏条理性和连贯性。
在素质方面，学生的英语学习兴趣普遍较高，但部分学生对英语学习的态度不够端正，存在依赖老师和家长的倾向。此外，学生的自主学习能力和合作学习能力参差不齐，这在一定程度上影响了课堂效果。
行为习惯方面，部分学生在课堂上注意力不集中，容易分心，影响学习效果。此外，学生在课堂互动中存在一定程度的害羞和紧张，不敢开口说英语，这在一定程度上限制了他们的语言运用能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（如家乡和国家的图片、模型）、学生用书《2023八年级英语上册》。
2.课程平台：学校英语教学平台，用于发布学习资料和作业。
3.信息化资源：在线英语学习网站，提供相关语法练习和听力材料。
4.教学手段：多媒体课件、视频片段、小组讨论、角色扮演等。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师展示家乡和国家的照片或视频，激发学生的兴趣和情感。
-学生分享自己对家乡和国家建筑物的印象和记忆。
-教师引导学生思考如何用英语描述这些建筑物。
2.讲授新知（20分钟）
-教师通过PPT展示一般现在时和比较级的语法规则，并结合实际例子进行讲解。
-学生跟随教师一起朗读和练习语法结构，如：“Itis+形容词原级+than+句子”。
-教师示范描述建筑物高度和大小，如：“TheEiffelToweristallerthantheEmpireStateBuilding.”
-学生分组练习，用新学的语法描述他们家乡的著名建筑物。
3.巩固练习（10分钟）
-教师分发练习册或准备一些卡片，上面有不同建筑物的图片和描述的空格。
-学生根据图片和已知的语法规则，填写正确的形容词和比较级。
-教师巡视课堂，提供个别指导和纠正错误。
-学生交换练习册，互相检查并纠正彼此的错误。
4.课堂小结（5分钟）
-教师引导学生回顾本节课学到的语法点和词汇。
-学生用简短的句子描述他们家乡的建筑物，展示所学知识。
-教师总结重点，强调描述建筑物时要注意的语法和词汇。
5.作业布置（5分钟）
-教师布置书面作业，要求学生用英语描述他们家乡的至少三座建筑物，包括它们的特征和位置。
-学生可以选择图片或文字形式提交作业，鼓励创新和个性化表达。
-教师提醒学生注意作业的截止日期和提交方式。
知识点梳理
本节课的知识点主要围绕描述家乡和国家的建筑物展开，包括以下几个方面：
1.一般现在时态的用法：
-主语+动词原形
-be动词的形式：am/is/are
-动词变化规则：规则动词和不规则动词的现在时态形式
2.比较级的用法：
-形容词的比较级形式：在单音节形容词后加-er，双音节形容词在-s或-es后加-er，多音节形容词在-ed或-est后加-er
-be动词的比较级形式：am/