2024秋八年级英语上册 Module 2 My home town and my country Unit 2 Cambridge is a beautiful city in the east of England教学设计（新版）外研版.docx

2024秋八年级英语上册Module2MyhometownandmycountryUnit2CambridgeisabeautifulcityintheeastofEngland教学设计（新版）外研版

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设计意图

本节课以“CambridgeisabeautifulcityintheeastofEngland”为主题，通过学习课文和图片展示，引导学生了解剑桥这座城市的特色，提高学生的阅读能力和对英语国家的了解。同时，结合课本内容，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习剑桥的历史和文化，增强学生对英国文化的理解和尊重。

2.提升学生的语言运用能力，通过阅读和讨论，提高学生运用英语描述城市特点的能力。

3.增强学生的信息提取和归纳能力，通过分析课文，学会从文本中获取关键信息。

4.培养学生的审美情趣，通过欣赏剑桥的美丽风光，激发学生对家乡和祖国的热爱之情。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握描述城市特点的词汇和句型，如“Cambridgeisabeautifulcity”等。

-细节举例：通过课文学习，学生需要能够使用“has”，“isknownfor”，“isfamousfor”等句型来描述剑桥的特色，例如“Cambridgehasmanyfamousuniversities”和“Cambridgeisknownforitsbeautifulcolleges”。

2.教学难点：

-难点内容：正确理解并运用英语中的比较级和最高级结构，如“morebeautiful”和“themostbeautiful”。

-细节举例：学生在描述剑桥的美丽时，可能会遇到如何正确使用比较级和最高级的问题。例如，在比较剑桥和其他城市时，学生需要理解“Cambridgeismorebeautifulthanothercities”和“CambridgeisthemostbeautifulcityinEngland”的区别，并能够在句子中正确使用这些结构。教师需要通过例句和练习来帮助学生掌握这一难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，介绍剑桥的历史和文化背景，为学生提供必要的知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对剑桥的了解，并鼓励他们提出问题。

3.情景教学法：设置模拟情景，让学生用英语描述剑桥的景点，提高语言实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片和视频展示剑桥的美丽风光，激发学生的学习兴趣。

2.互动软件：使用互动英语学习软件，让学生在游戏中练习描述城市特点的词汇和句型。

3.网络资源：引导学生访问相关网站，获取更多信息，拓宽知识面。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

-教师展示一组关于不同城市的图片，引导学生观察并描述这些城市的特色。

-提问：“Doyouknowanybeautifulcitiesintheworld?Whatmakesthemspecial?”

-学生分享自己的答案，教师总结并引出本节课的主题：CambridgeisabeautifulcityintheeastofEngland.

讲授新课（15分钟）

-教师用PPT展示剑桥的图片和相关信息，介绍剑桥的历史、文化和教育背景。

-引导学生阅读课文，找出描述剑桥特点的句子，如“Cambridgehasmanyfamousuniversities”和“Cambridgeisfamousforitsbeautifulcolleges”。

-学生跟读课文，教师纠正发音和语调。

-讲解比较级和最高级的用法，通过例句“Cambridgeismorebeautifulthanothercities”和“CambridgeisthemostbeautifulcityinEngland”进行讲解。

巩固练习（15分钟）

-分组练习：学生分组，用英语描述他们所知道的城市特点，教师巡视指导。

-课堂游戏：“CityScavengerHunt”：学生根据课文内容，找出隐藏在教室里的与剑桥相关的单词和短语。

-教师提问：“WhatdoyouthinkmakesCambridgeabeautifulcity?”

-学生回答，教师点评并总结。

课堂提问（5分钟）

-教师提问：“Canyoutellmethreefamousuniversitie