八年级英语上册 Module 2 My home town and my country Unit 2 Cambridge is a beautiful city in the east of England说课稿（新版）外研版.docx

八年级英语上册Module2MyhometownandmycountryUnit2CambridgeisabeautifulcityintheeastofEngland说课稿（新版）外研版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课设计以“CambridgeisabeautifulcityintheeastofEngland”为主题，通过图片、视频等多媒体手段，引导学生了解剑桥的地理位置、历史文化和名胜古迹。通过对话练习、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力。同时，结合课本内容，引导学生关注家乡和国家的变化，培养学生的爱国情怀。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习剑桥的文化特点，增进对中英文化差异的理解。

2.提升学生的语言运用能力，通过对话和角色扮演，提高英语口语交际水平。

3.增强学生的审美情趣，通过欣赏剑桥的美丽风光，激发学生对家乡和国家的热爱之情。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级上册已经学习了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。对于城市和国家的介绍，学生可能已经接触过一些相关的英语表达，如描述城市风貌、地理位置等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生通常对世界地理和文化有较强的好奇心，对英语学习也有一定的兴趣。他们的学习能力强，能够通过图片、视频等多媒体资源来辅助学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过图片和视频来理解信息；而另一些学生可能更喜欢通过对话和互动来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在描述城市和国家的特点时，可能会遇到词汇量不足、语法结构复杂的问题。此外，对于英语口语表达，部分学生可能缺乏自信，害怕犯错，影响语言输出。在角色扮演活动中，学生可能需要克服害羞和紧张情绪，提高口语交流的流畅性和准确性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《八年级英语上册Module2MyhometownandmycountryUnit2CambridgeisabeautifulcityintheeastofEngland》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的剑桥城市风光图片、英国地图、相关视频片段，以及描述城市特点的图表。

3.教学工具：使用投影仪展示多媒体资源，准备录音笔或音响设备进行听力练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便进行小组活动和板书。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语问候学生，询问他们对家乡的了解，引导学生思考家乡的特点和魅力。

2.学生分享自己对家乡的认知，老师总结并引出本节课的主题：“CambridgeisabeautifulcityintheeastofEngland”。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示剑桥城市的图片，引导学生观察并描述图片中的景物。

2.学生用英语描述图片，老师给予肯定和纠正，逐步提高学生的描述能力。

3.老师播放关于剑桥的视频，学生观看并总结视频中的信息。

三、课文阅读与理解（20分钟）

1.老师分发课文，学生自主阅读，找出关键词汇和句子。

2.学生朗读课文，老师纠正发音和语调，帮助学生掌握正确的语音、语调。

3.老师提问课文内容，引导学生思考问题，如：

-WhatisCambridgefamousfor?

-WhatarethemainattractionsinCambridge?

-HowdoestheauthordescribeCambridge?

4.学生回答问题，老师给予评价和指导。

四、课文翻译与背诵（15分钟）

1.老师将课文翻译成中文，学生对照课文进行翻译练习。

2.学生背诵课文，老师抽查，纠正发音和语调。

3.老师引导学生注意课文中的重点词汇和句型，如：

-famousfor

-mainattractions

-beautifulscenery

-historyandculture

五、角色扮演（15分钟）

1.老师将学生分成小组，每组选择一个角色，如导游、游客等。

2.学生根据课文内容，进行角色扮演，模拟在剑桥旅游的场景。

3.老师巡回指导，纠正发音、语调和表演动作。

六、小组讨论（10分钟）

1.老师提出问题，如：

-IfyouwereatouristinCambridge,whatwouldyouliketovisit?

-WhatdoyouthinkofCambridgeshistoryandculture