2024_2025学年高中语文第二单元8杜牧诗三首过华清宫绝句三首其一教案3粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜.doc

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过华清宫其一

【教学目标】?

1、学问与技能：了解作者杜牧生平，了解唐代历史，学习诗歌写作手法。

2、过程与方法：驾驭咏史怀古诗歌的鉴赏方法；理解以小见大、借古讽今手法的运用。

3、情感看法与价值观：感悟作者忧国伤时的情怀，学习作者主动向上的精神品质。

【教学重点、难点】

“以小见大”手法的分析，由杜牧看出出唐代怀古诗的巨大特点。

【教学方法】?

?自主探究，讲问结合。

【教学过程】

一、导入

这是一篇很短的小诗，很出名气，讲的人也许多。这节课，我将带领大家，见证一个魅力十足的杜牧，领会气魄恢宏的大唐。

二作者介绍

重在展示、回顾杜牧的闻名咏史诗，讲解并描述杜牧的诗坛地位。

三诗歌分析

问题一：后人评论这首诗，认为它是“以小见大”的绝顶之作，你如何看呢？

抓住“次第”“妃子笑”这些细微环节，通过细微环节看出唐代宫殿群的恢弘壮阔，看出帝王妃子生活的穷奢极欲，看出老百姓的艰苦无奈。

接着举出“以小见大”在唐诗中的其他例子。

问题二：试把杜牧的《过华清宫》与白居易的《轻肥》作比较，说说两诗的相同之处。

都是对比手法，都是着力刻画现实，用现实说话，通过侧面细微环节抨击统治者。但杜牧语气委婉，白居易语气直白。

四从杜牧到唐代怀古诗

问：唐代的咏史怀古诗，有哪些共性？

唐代咏史诗讲究怀古伤今，个别诗人的诗歌特殊大胆，不仅讽刺古代，还敢讽刺当朝。这是其他朝代的咏史怀古诗所不具有的气魄。

问:为何唐代的诗人如此大胆，尽然干脆讽刺当朝？

五总结

可见，大唐之大，不仅仅是国土大，国力强，还有胸怀广阔，包涵万千的气魄。这样的大唐，才是令人着迷，令人憧憬的。而今，我们的社会主义新中国，气魄和风度毫不逊色与大唐，所以，才有了经济的发展，文化的旺盛。

四、课后作业

完成《步步高》杜牧诗三首相应练习。