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数字赋能：计算机辅助教学在高中历史课堂的创新实践与深度融合
一、引言
1.1研究背景与意义
随着信息技术的飞速发展，计算机辅助教学（CAI）在教育领域的应用日益广泛，深刻地改变了传统的教学模式。自20世纪中叶计算机诞生以来，其技术不断革新，从最初的大型机到如今的便携式设备，计算能力和便携性都得到了极大提升，为教育领域的变革提供了坚实的技术支撑。尤其是在当今数字化时代，信息传播的速度和广度达到了前所未有的程度，这使得教育也必须紧跟时代步伐，寻求创新与突破。
在这一背景下，计算机辅助教学应运而生。它将计算机技术与教学过程紧密结合，为教师提供了多样化的教学工具，为学生创造了更加丰富的学习环境。
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