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以数字化赋能物理课堂：高中物理教学中计算机辅助实验的实践与探索
一、引言
1.1研究背景
在信息技术飞速发展的当下，其已深度融入社会生活的各个领域，教育领域也深受影响，发生了深刻变革。从早期简单的计算机辅助教学（CAI），到如今融合人工智能、虚拟现实、大数据等前沿技术的智能化教学环境，计算机技术正全方位重塑着教育的形态与模式。在线教育平台打破了时空限制，让学生能随时随地获取丰富学习资源；智能教学系统借助人工智能技术，根据学生学习情况和特点提供个性化学习路径与指导；虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术则为学生创造沉浸式学习体验，使抽象知识变得更加直观、生动。
物理学作为一门以实验为基础的自然
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