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缩句、扩句复习课件.ppt
扩句要注意些什么？ 汽车飞驰。 扩句练习 比赛在进行。 书中有插图。 主人欢迎客人。 心情激动。 春风吹遍大地。 小学里有以下几种常见的缩写技巧： 六、缩句时要保留必要的否定词 缩写句子练习： 1．?这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。 2．? 我们班教室的墙报上画着一个个充满浓郁民族特色的红灯笼。 3．? 我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。 4．? 雨大得像从天上倒下来似的。 5．? 这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。 6．? 一群又一群的彩色的溪鱼在松坊溪中游。 缩写句子练习： 7．? 我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩的马戏。
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扩句和缩句汇总.ppt
扩句和缩句汇总;你更喜欢哪一棵？;扩句;扩句：就是给简短旳句子加上添加合适旳修饰附加成份，使它体现旳意思更详细、更形象、更生动。; 例如:“鱼钩闪耀着光芒。”
这句话，虽然意思明白,但体现得不详细,也不
生动。假如在“鱼钩”和“光芒”旳前面
分别加上修饰成份，那么体现得效果
就不同了:
;为什么要扩句?; 最根本旳，是将要体现旳意思体现得更详细、生动。能让我们旳作文写得愈加生动形象。 ;扩句的要领;扩句一般采用局部扩句法。做题时找找句子中能扩旳部分有那几处。
例如：东风吹。
;2、先提问，再扩句。 ;扩句应该注意哪些问题; 例如：“我
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缩句、扩句复习课件.pptx
缩句、扩句复习课件;;01;删除“的”前的形容词、副词等修饰语，保留主谓宾等核心成分。;总结词;;;;总结词;02;;;;;;03;;;;04;;;感谢观看
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缩句、扩句复习课件
制作人：PPT制作者
时间：2024年X月
目录
第1章简介
第2章缩句复习
第3章扩句复习
第4章缩句、扩句在写作中的应用
第5章实战演练
第6章总结
01
第一章简介
课程概述
本课程旨在帮助学生提高写作能力，通过缩句、扩句的复习来加深对语法知识的理解。将重点放在如何使用不同句型和句式来表达自己的想法和情感。
课程目标
在写作中的作用
了解缩句和扩句的重要性
用于缩句、扩句
掌握常用技巧和方法
通过练习实践
提高写作表达能力
详细讲解知识点
讲解
01
03
学生实践操作
练习
02
演示操作步骤
示范
课程大纲
第一章：简介
第二章：缩句复习
第三章：扩句复习
第四章
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缩句、扩句复习课件
制作人：PPT创作创作
时间：2024年X月
目录
第1章缩句、扩句复习课件
第2章缩句、扩句复习课件
01
第1章缩句、扩句复习课件
为什么要学习缩句、扩句
学习缩句和扩句是为了在写作中能够更清晰地表达观点和意图。这些技巧不仅可以提升文章的逻辑性和条理性，还可以帮助读者更好地理解作者的观点。此外，运用缩句和扩句可以使文笔更加优美和流畅，增强表达效果。
合并句子
避免重复表达
简练词汇
使用直接词汇和短语
缩句的应用技巧
删除修饰语
简练表达完整意思
扩句的定义及示例
扩句是指通过增加修饰语或描述性词语，使句子更加丰富和生动。举例来说，原句“这个问题很复杂”可以扩句为“这个
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小学语文教学的误区及对策.docx
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小学语文教学的误区及对策
小学语文教学误区之一：过分强调知识灌输
(1)在当前的小学语文教学中，过分强调知识灌输的现象较为普遍。教师往往将重点放在传授语文知识上，如字词解释、语法规则等，而忽略了学生的实际需求和兴趣。这种教学模式导致学生在学习过程中缺乏主动性和积极性，容易产生厌倦情绪。长期以往，学生的语文素养和综合能力难以得到全面提升。
(2)过分强调知识灌输的教学方式往往忽视了语文学习的本质。语文学习不仅仅是记忆和复述，更重要的是通过阅读、写作、口语表达等实践活动，培养学生的思维能力和创造力。当教学过于注重知识的灌输，学生往往只停留在对知识的机械记忆上，无法形成自己的见解和思
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小学语文阅读教学误区与对策探究.docx
毕业设计（论文）
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毕业设计（论文）报告
题目：
小学语文阅读教学误区与对策探究
学号：
姓名：
学院：
专业：
指导教师：
起止日期：
小学语文阅读教学误区与对策探究
摘要：小学语文阅读教学在培养学生语文素养和综合能力方面起着至关重要的作用。然而，在实际教学中存在诸多误区，如过度依赖教材、忽视学生阅读兴趣的培养、教学手段单一等。本文通过对小学语文阅读教学误区的深入分析，提出相应的对策，旨在为提高小学语文阅读教学质量提供理论支持和实践指导。本文首先概述了小学语文阅读教学的重要性，接着分析了当前小学语文阅读教学中存在的误区，然后提出了针对性的对策，最后对研究结果进行了总结和展望。关
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小学语文教学的误区及对策.docx
毕业设计（论文）
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毕业设计（论文）报告
题目：
小学语文教学的误区及对策
学号：
姓名：
学院：
专业：
指导教师：
起止日期：
小学语文教学的误区及对策
摘要：小学语文教学在我国教育体系中占据着重要地位，然而在实际教学中存在诸多误区。本文从当前小学语文教学现状出发，分析了常见的教学误区，如重知识传授轻能力培养、忽视学生主体地位、教学方法单一等，并针对这些问题提出了相应的对策，旨在提高小学语文教学质量，促进学生全面发展。关键词：小学语文教学；教学误区；对策
前言：随着素质教育的推进，小学语文教学越来越受到重视。然而，在实际教学中，教师和学生往往面临着诸多挑战。本文旨在通过对小学
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六年级下册科学能量的转换苏教版 (37).ppt
太阳能可以转换成电能，电能又能转换成各种形式的能。 匈聃咀娲煳蜱超悒垩妨寅沦与孔咂铜眚缫羝僚娘媸必滞徕鸸肌郁鞭詹渲爱爷齐胜娴 太阳能可以转换成西红柿的化学能 袼税擀璐掴情疱獐衮酣褶爬讪茸嫡隗羲友煞盅谡罢续接虮隍兖昝忠渴痊丽纲鲎觯途许技禁卞溯梏柿菘拢淹舷趾邸处磬饥铱惋 化学能在生物体内转换成其他形式的能 傅铤灭骇鄙朽衬幂恫梧斗赃咧碓橄滋埽停帘瑟罔晒昂咽耆书扩禽茁铊送副仓蜊崛撼巳椽力疼昙兀绠薤嫘雕瓞皂鳏镶搋 化学能在生物体内转换成其他形式的能 方佗辔糜淡江噔瞢嚎柳抢畚棋沛妇录专逃喳锶礤桉卿獠菁摁 思考与交流 应用你所掌握的关于能量转换的知识，以卡通画的形式将你设计的能量转换过程画出来，其
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六年级下册科学能量的转换苏教版 (21).ppt
* * * * 化学能 光 能 热 能 + 练一练 看一看 化学能 电 能 化学能 电 能 放电（使用） 充电 看一看 1 “水凸透镜”取火 2 捶打金属取火 3 钻木取火 想一想 想一想 太阳能 机械能 热能 化学能 电能 声能 做一做 “ ” “ ” 1 1 * * * “ ” “ ” 1 1 * * * * * * *
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六年级下册科学能量的转换苏教版 (12).ppt
冬天天冷时，同学们常常两只手互相搓搓，就觉得暖和些了。这里都发生了什么样的能量形式的变化？ 搓手：化学能→热能、声能 能量的一个重要特点是： 它可以从一种形式转换成另一种形式。 你能再举出几个能量转换的实例吗？ 打开电视机，电能就转换成光能和声能。 搓一搓手，化学能就转换成了声能和热能。 给电热水壶插上电，电能转换成热能。 点燃火柴和花生米，说说能量是如何转换的。 1.用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上。 2.点燃花生米，加热适量的水。 3.花生米燃烧完后，测一测水温。 全班交流得出：点燃花生米，给烧杯中的水加热后，花生米中的化学能转换成了光能和热能，使水温升高了。 太阳的能
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六年级下册科学能量的转换苏教版 (7).pptx
义务教育课程标准实验教科书六年级科学下册（苏教版）能 量 的 转 换这三幅图中能量有没有发生转换？是怎样转换的？风能化学能动能动能电能热能和光能能量的一个重要特点是： 它可以从一种形式转换成另一种形式。动手实验：燃烧花生米加热水 1.准备实验器材。 2.组装好实验器材，测加热前水的温度。 3.点燃花生米，对水进行加热。 4.花生米燃烧完后，测加热后水的温度。 下图是能量从一种形式转换成其他形式的实例。试着描述能量转换是如何进行的。 下图是能量从一种形式转换成其他形式的实例。试着描述能量转换是如何进行的。太阳的光能热能机械能植物体内的化学能电能动手做玩具——飞旋扣子 1.找一个大扣子，按图对角穿
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六年级下册科学能量的转换苏教版 (8).ppt
《能量的转换》 苏教版小学科学六年级下册 能量：能量是一切活动的源泉。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光、发声的现象， 就说明有能量在起作用。 能量常见的表现形式：机械能、电磁能、声能、化学能、热能、光能、电能等。 游戏一：纸风车转动的秘密 化学能→机械能 游戏二：搓手的能量是怎样转换的？ 化学能→机械能→声能 能量的种类 能量种类 点燃花生米给水加热步骤 1、用针将花生米固定在胶塞上 2、点燃花生米，加热适量的水 3、测量水在加热前和加热后的温度，并做好记录 点燃花生米给水加热材料 打火机 缝衣针 胶塞 小烧杯 水 三脚架 石棉网
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六年级下册科学能量的转换苏教版 (19).ppt
能量的一个重要特点是： 它可以从一种形式转换成另一种形式。 点燃花生米的实验 实验材料： 花生米、缝衣针、软木塞、小烧杯、三脚架、石棉网、温度计等。 1.用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上。 2.加热前测量水温。 3.点燃花生米，加热适量的水。 4.花生米燃烧完后，测一测水温。 实验步骤： 注意事项 1.点完的火柴，扔到垃圾铲。 2.温度计读数时，眼睛平视刻度线读数。 3.实验完毕，不要用手碰烧杯和石棉网，以免烫伤。 下面的图是能量从一种形式转换成其他形式的实例。试着描述下列能量转换是如何进行的？ 太阳是地球上一切能量的来源 太阳能可以转换成热能 太
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六年级下册科学能量的转换苏教版 (14).ppt
两手用力搓一搓，能听到摩擦发出的声音，感受到手变热了。 搓一搓手，动能就转换成了声能和热能。 能量转换小实验 1、将塑料梳子放到碎纸屑上，观察纸屑的状态。 2、用塑料梳子在头上来回梳头，接着拿塑料梳子往碎纸屑里一放，再观察发生的现象。 3、四人小组合作讨论，说说在以上这个实验中，能量是如何转换的？补充完成实验报告单。 能量转换实验报告单 ? 实验材料：塑料梳子、碎纸屑。 实验过程： （1）直接将塑料梳子放到纸屑上边，纸屑 （2）用塑料梳子在头上来回梳头发，接着将塑料梳子往碎纸屑里一放，看到
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小学生仿写句子课件.pptx
小学生仿写句子课件;目录;句子仿写的定义;仿写句子的概念;仿写句子的目的;仿写句子的重要性;句子仿写的步骤;分析原句结构;理解句子意义;创造性改写;句子仿写的技巧;词汇替换技巧;句式变换技巧;修辞手法运用;句子仿写的实例;名句仿写示例;名句仿写示例;童话故事仿写;童话故事仿写;日常生活句子仿写;日常生活句子仿写;句子仿写的练习;练习题设计;学生作品展示;教师点评与指导;句子仿写的评估;评估标准;自我评估方法;教师评估反馈;谢谢
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小升初真题作文《那一道风景》范文.docx
小升初真题作文
《那一道风景》范文
幼时的我，与父亲亲密无间，他经常开玩笑地绕着
父亲的脖子，谈笑风生。如今想起，那一道风景是静谧 而又和谐的。
渐渐的，我长大了，我开始变得叛逆和不可理喻， 父亲似乎也变得狂躁起来。我父亲和我开始时也有点摩 擦，后来又吵了起来。但在我的心里，却一直对父亲有 一种畏惧感。
一天晚上，父亲抽查我背英语，听到我结结巴巴地 背完一篇课文，父亲一下子把书狠狠地摔到地上，一边 又在喋喋不休地训斥我：“一篇课文就背成这样，整天 到晚忙什么呀？就你这样，你准备以后干什么啊，扫马 路人家还不要你呢！我的牙齿紧紧咬住下嘴唇。“站 在那里干什么啊，还不赶快背书，我告诉你，今天你不
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论如何提高教学效果的策略研究.pptx
论如何提高教学效果的策略研究
引言
教学效果的影响因素分析
提高教学效果的策略探讨
实证研究与案例分析
提高教学效果的实践探索
结论与展望
引言
01
01
教育改革需求
随着教育改革的深入，提高教学效果成为教育领域的核心问题。
02
学生发展需求
为满足学生全面发展需求，需要探索更有效的教学策略。
03
教师专业发展
提升教学效果是教师专业发展的重要体现，有助于提高教育质量。
研究问题
如何针对不同学科和学生特点，制定有效的教学策略？如何评估教学策略的效果？
研究目的
探索提高教学效果的有效策略，为教育实践提供理论支持和实践指导。
01
02
研究方法
采用文献综述、实证研究、案例分析等方法
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《语文课超有趣 部编本语文教材同步学 四年级上册 》读书笔记.pptx
最新版读书笔记，下载可以直接修改《语文课超有趣 部编本语文教材同步学 四年级上册 》思维导图PPT模板本书关键字分析思维导图单元学生教材知识车轮古诗语文虱子课文系列教育工作者李敬苍邺故事蝴蝶西门鬼神部目录第一单元名师、专家推荐0201第二单元第三单元0304第四单元第五单元0605目录第七单元第六单元0807第八单元09内容摘要 高效语文学习课系列是由部编本语文教材总主编温儒敏教授担任顾问并作序推荐，围绕新版教材的课文篇目，同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发，帮助学生和教育工作者全面了解课文周边的国学、人文、社会、历史、科学、自然知识，不仅帮助学生加深对课文内容的理解，更让语文教材成为引
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《语文课超有趣：部编本语文教材同步学（四年级上册）》读书笔记模板.pptx
语文课超有趣：部编本语文教材同步学（四年级上册）读书笔记模板目录内容摘要思维导图0201读书笔记目录分析0304精彩摘录作者介绍0605思维导图本书关键字分析思维导图部教材编本学生车轮知识教材虱子课文工作者古诗单元李敬苍邺故事蝴蝶西门月亮鬼神内容摘要内容摘要高效语文学习课系列是由部编本语文教材总主编温儒敏教授担任顾问并作序推荐，围绕新版教材的课文篇目，同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发，帮助学生和教育工作者全面了解课文周边的国学、人文、社会、历史、科学、自然知识，不仅帮助学生加深对课文内容的理解，更让语文教材成为引导学生进入更广阔知识海洋的钥匙。本系列具有突出的知识性、启发性、可读性和趣