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3D数字游戏角色设计与制作(Maya)课件:角色PBR材质制作.pptx
角色PBR材质制作
2角色PBR材质制作1.将材料架上的智能材质球“皮肤”移动至图层内,如图3-3-2所示。一、制作皮肤材质
角色PBR材质制作2.点击图层组,在图层内修改颜色,如图3-3-3所示,然后将图层归类到同一个图层组中,如图3-3-4所示。皮肤底色的完成效果如图3-3-5所示。
角色PBR材质制作3.点击“油漆桶”图标,添加不透明图层,如图3-3-6所示。4.关闭属性栏里除“BaseColor”以外的通道,这样便不会影响其他通道的属性,而是只对颜色进行调节,如图3-3-7所示。
角色PBR材质制作5.在图层上点击鼠标右键,添加黑色遮罩,如图3-3-8所示。
角色PBR材质制作6.在选
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3D数字游戏角色设计与制作(Maya)课件:双足角色骨骼架设.pptx
双足角色骨骼架设
2.双足角色骨骼架设从多角度认真观察模型,分析模型每个部位和装备须添加的骨骼数量,如图4-2-2所示。一、认识骨骼与关节
3.双足角色骨骼架设骨骼与关节在模型中所对应的位置如图4-2-3所示。二、骨骼架设位置与骨骼方向调整
.双足角色骨骼架设1.创建层级将模型的骨骼、身体、武器和装备分为不同的层,以便于后期蒙皮操作,如图4-2-4所示。
.双足角色骨骼架设2.创建躯干骨骼冻结模型,切换到右视图,点击“创建骨骼”按钮来创建头部和脊柱的骨骼,从上到下依次为头、颈、胸、腰、腹和盆骨,如图4-2-5所示。
.双足角色骨骼架设3.创建下肢骨骼依次创建大腿、膝盖、小腿、脚踝、脚掌和脚趾前
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3D数字游戏角色设计与制作(Maya)课件:运用解剖和结构的知识进行绘画.pptx
;2;.运用解剖和结构的知识进行绘画;.运用解剖和结构的知识进行绘画;.运用解剖和结构的知识进行绘画;.运用解剖和结构的知识进行绘画;.运用解剖和结构的知识进行绘画;.运用解剖和结构的知识进行绘画;.运用解剖和结构的知识进行绘画;10;11;12;.运用解剖和结构的知识进行绘画;14;.运用解剖和结构的知识进行绘画;.运用解剖和结构的知识进行绘画;.运用解剖和结构的知识进行绘画;.运用解剖和结构的知识进行绘画;.运用解剖和结构的知识进行绘画;.运用解剖和结构的知识进行绘画;21
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1 what do you want for christmas1你想要圣诞节什么.pdf
KidsChristmasSong
Othersongsabout:
LanguageFocus
Christmas,toys
Christmaswishes.WhatdoyouwantforChristmas?Iwant_____.Santa.Toys(train,,robot,teddybear).
WhatDoYouWantForChristmas?LyricsandActions
KeyGestures
Christmastree-MaketheshapeofaChristmastreewithyourhands.
Santa-Patyourbig,roundtummy.
♫Whatd
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计算机科学-前圣母.pdf
制作时间:2014年8月26日
UniversityofNotreDame圣母大学NotreDame,IN
所查专业
ComputerScience
英文名称
综合18
CS:63学校主页:
学科
CE:41
学校/院的说明:
内容:ApplicationDeadline
•Fall:January15
•Spring:October15
:
申请
e-and-engineering/
截止日期
专业或系里的说明:
内容:OurapplicationdeadlineisJanuary15thforthefallsemester.Forthespring
semester,weadmitasma
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计算机辅助建模课件.ppt
计算机辅助设计与建模;第一章
UGNX6根底知识;第一章UGNX6根底知识;第一章UGNX6根底知识;第一章UGNX6根底知识;第一章UGNX6根底知识;第一章UGNX6根底知识;第一章UGNX6根底知识;1960年,McDonnellDouglasAutomation公司成立。
1976年,收购了UnigraphicsCAD/CAE/CAM系统的开发商——UnitedComputer公司,UG的雏形问世。
1983年,UG上市。
1986年,Unigraphics吸取了业界领先的、为实践所证实的实体建模核心——Parasolid的部份功能。
1989年,Unigraphics宣布支持UNIX
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基于RGB-T的夜间交通场景图像语义分割技术研究与实现.pdf
摘要
交通场景精准语义分割是自动驾驶环境感知关键技术之一。目前,虽然基于
深度学习的语义分割网络对光照良好的可见光图像分割精度已接近真值,但对于
夜间低照度交通环境分割效果尚不理想,严重影响了自动驾驶夜间行车安全。针
对此,本文利用热红外相机较少受光线限制的特性,提出融合可见光相机和热红
外相机的夜间交通场景语义分割算法,为自动驾驶全天时环境感知提供一种技术
方案。本文主要工作如下:
(1)研究了现有多光谱数据集的特点,构建了满足测试要求的新数据集
分析公开多光谱数据集的缺点,针对夜间多光谱图像数据集中验证集和测试
集中类别分布悬殊,研究并实现了非比例分配法对数据集中验证集和测试集的重
新分布
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计算机网络-网络层.ppt
计算机网络;第4章网络层;4.1网络层提供的两种效劳;;三个过程;实例;交换机虚电路表;课件制作人:谢希仁;实例;交换机2的转发表;虚电路效劳与数据报效劳的比照;4.2网际层的IP协议及配套协议;互连在一起的网络要进行通信,会遇到许多问题需要解决,如:
不同的寻址方案
不同的最大分组长度
不同的网络接入机制
不同的超时控制
不同的过失恢复方法
不同的状态报告方法
不同的路由选择技术
不同的用户接入控制
不同的效劳〔面向连接效劳和无连接效劳〕
不同的管理与控制方式;网络互联设备;集线器、交换机和路由器的比较;TCP/IP协议栈的两大边界;互连网络与虚拟互连网络;;课件制作人:谢希仁;ISO/OS
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3DS MAX室内效果图制作课件:灯光.pptx
?灯光
第一节?灯光基础知识
第二节?灯光控制
第三节?场景中的灯光应用?;学习目标
掌握3dsmax系统中标准灯光的调控
掌握效果图常用光源类型的模拟方法掌握材质编辑器的使用方法;第一节?灯光基础知识
一、自然光、人造光和环境光
设置灯光时,首先确定场景模拟的是自然照明效果还是人造光效果。自然照明主要光源只有一个;人造光通常包含多个类似的光源。
自然光
办公自然光是来自单一光源的平行光线,它的方向和角度会随时间、季节的变化而变化。晴朗时,阳光为淡黄色;多云时,阳光呈蓝色;阴雨天气时,则是暗灰色。天空晴朗时,产生的阴影较为清晰。
3dsmax提供了多种模拟阳光的方式,标准灯光的方式之一是平行光
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3D数字游戏角色设计与制作(Maya)课件:Maya的界面与功能.pptx
Maya的界面与功能
.Maya的界面与功能Maya2018的主界面如图2-1-1所示,在Maya的主界面中,最基本的操作有以下几种。一、Maya界面概述
3.Maya的界面与功能1.平移工具为Alt+鼠标中键;翻滚工具为Alt+鼠标左键;推拉工具为Alt+鼠标右键。2.“建模”菜单集如图2-1-2所示,包含用于制作模型的各类菜单。
4.Maya的界面与功能3.“装备”菜单集如图2-1-3所示,包含用于骨骼绑定的“骨架”“约束”和“控制”等菜单。4.“动画”菜单集如图2-1-4所示,用于调整动画。
5.Maya的界面与功能5.“FX”菜单集如图2-1-5所示,用于制作特效,如粒子和流体等。6.
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《单片机控制的智能窗帘系统软件的设计案例》2100字.docx
单片机控制的智能窗帘系统软件的设计案例
目录
TOC\o1-3\h\u18920单片机控制的智能窗帘系统软件的设计案例 1
246311.1编程语言选择 1
30611.2单片机程序开发环境 1
24081.3系统主程序 2
268721.4温湿度检测模块程序 3
298921.5远程控制模块程序 4
315801.6按键电路程序 5
115951.7OLED显示屏程序 6
151741.8语音控制模块程序 7
18401.9超声波测距模块程序 8
1.1编程语言选择
整个系统的程序更为复杂,计算更为繁琐,并且采用浮点的数量更多,因此使用C语言对本系统进行编程。在STM32系列单片机中,使用C
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课件触发器小游戏设计要点.pptx
课件触发器小游戏设计要点
目录
02
交互设计规范
01
基础概念概述
03
开发流程框架
04
测试验证策略
05
教学场景应用
06
迭代维护机制
01
基础概念概述
Chapter
触发器交互机制定义
触发器类型
包括条件触发器、事件触发器和时间触发器等多种类型。
01
触发器基于一定条件或事件进行激活,触发相应的操作或响应。
02
触发器应用场景
触发器广泛应用于游戏设计、互动教学、自动化流程等领域。
03
触发器逻辑
通过游戏化教学,实现知识传授、技能提升等教学目标。
明确教学目标
根据教学内容和目标,设定游戏关卡,确保游戏难度适中、节奏合理。
设定游戏关卡
设定游戏奖励,激励学生积
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樱驼花园设计软件功能介绍.pptx
樱驼花园设计软件功能介绍
演讲人:
日期:
目录
CONTENTS
01
产品概述
02
设计流程解析
03
特色功能模块
04
跨平台技术支持
05
典型应用场景
06
用户支持体系
01
产品概述
智能化景观设计定位
智能化设计
通过人工智能算法,自动分析地形、植被等景观要素,提供智能化设计建议和方案。
01
基于樱驼花园的实际情况,进行精准定位,确保设计方案的可行性和实用性。
02
风格多样
提供多种景观设计风格供用户选择,满足不同用户的个性化需求。
03
定位精准
针对樱驼花园这样的住宅小区,提供全方位的景观设计解决方案。
住宅小区景观设计
涵盖公园、广场等公共空间的设计,提高城市空间
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干货5PPT详解建筑电气CAD施工图识图.pptx
建筑电气CAD施工图识图20XX/01/01汇报人:
目录01建筑电气CAD施工图基础02识图技巧与方法03常见符号和术语04施工图阅读方法05实际案例分析
建筑电气CAD施工图基础章节副标题01
CAD施工图的定义与作用CAD施工图是利用计算机辅助设计软件绘制的建筑电气施工图纸,用于指导现场施工。施工图的定义施工图详细展示了电气系统的布局和连接方式,是确保施工质量和安全的关键文件。施工图的作用
CAD施工图的组成要素图层管理是CAD施工图的基础,通过不同图层区分建筑结构、电气系统等,便于修改和管理。图层管理符号和图例是施工图的通用语言,它们代表了电气元件和连接方式,确保图纸的准确性和易读性。
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高中英语教学中人工智能辅助的跨学科课程设计研究教学研究课题报告.docx
高中英语教学中人工智能辅助的跨学科课程设计研究教学研究课题报告
目录
一、高中英语教学中人工智能辅助的跨学科课程设计研究教学研究开题报告
二、高中英语教学中人工智能辅助的跨学科课程设计研究教学研究中期报告
三、高中英语教学中人工智能辅助的跨学科课程设计研究教学研究结题报告
四、高中英语教学中人工智能辅助的跨学科课程设计研究教学研究论文
高中英语教学中人工智能辅助的跨学科课程设计研究教学研究开题报告
一、研究背景与意义
高中英语教学中人工智能辅助的跨学科课程设计研究——教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着人工智能技术的飞速发展,其在教育领域的应用日益广泛,为高中英语教学提供了新的视角和手段
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计算思维在小学信息科技教学中的跨学科融合实践研究教学研究课题报告.docx
计算思维在小学信息科技教学中的跨学科融合实践研究教学研究课题报告
目录
一、计算思维在小学信息科技教学中的跨学科融合实践研究教学研究开题报告
二、计算思维在小学信息科技教学中的跨学科融合实践研究教学研究中期报告
三、计算思维在小学信息科技教学中的跨学科融合实践研究教学研究结题报告
四、计算思维在小学信息科技教学中的跨学科融合实践研究教学研究论文
计算思维在小学信息科技教学中的跨学科融合实践研究教学研究开题报告
一、研究背景与意义
作为一名教育工作者,我深知在当今信息化时代,计算思维对于学生的重要性。近年来,随着信息科技教育的普及,如何在小学阶段培养学生的计算思维成为了一个亟待解决的问题。计算思
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《移动应用手势识别交互设计在智能交通信号控制系统中的应用》教学研究课题报告.docx
《移动应用手势识别交互设计在智能交通信号控制系统中的应用》教学研究课题报告
目录
一、《移动应用手势识别交互设计在智能交通信号控制系统中的应用》教学研究开题报告
二、《移动应用手势识别交互设计在智能交通信号控制系统中的应用》教学研究中期报告
三、《移动应用手势识别交互设计在智能交通信号控制系统中的应用》教学研究结题报告
四、《移动应用手势识别交互设计在智能交通信号控制系统中的应用》教学研究论文
《移动应用手势识别交互设计在智能交通信号控制系统中的应用》教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着科技的飞速发展,移动应用与智能交通信号控制系统的融合成为当今交通领域的研究热点。手势识别作为一种新兴的
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数字化艺术教育资源的创意开发与教学实践研究教学研究课题报告.docx
数字化艺术教育资源的创意开发与教学实践研究教学研究课题报告
目录
一、数字化艺术教育资源的创意开发与教学实践研究教学研究开题报告
二、数字化艺术教育资源的创意开发与教学实践研究教学研究中期报告
三、数字化艺术教育资源的创意开发与教学实践研究教学研究结题报告
四、数字化艺术教育资源的创意开发与教学实践研究教学研究论文
数字化艺术教育资源的创意开发与教学实践研究教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着信息技术的飞速发展,数字化教育资源已成为教育领域的重要支撑。艺术教育作为培养学生审美素养和创新能力的重要途径,数字化艺术教育资源的创意开发与教学实践显得尤为重要。在当前教育背景下,如何将数字化艺术教
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微软工程师视频课件查询.pptx
微软工程师视频课件查询单击此处添加副标题有限公司汇报人:XX
目录01微软官方资源02第三方学习网站03视频课件获取途径04视频课件内容概览05使用建议与评价06技术支持与互动
微软官方资源章节副标题01
官网课程信息微软官网提供多种认证课程,涵盖Azure、Office365等,助力工程师技能提升。认证课程目录微软提供免费的在线课程和教程,如MicrosoftLearn,帮助用户学习最新技术。免费学习资源通过官方技术社区,工程师可以参与讨论、解决问题,与同行交流学习经验。技术社区互动
微软学习平台互动式实验室官方认证课程微软学习平台提供官方认证课程,帮助开发者掌握Azure、Office36
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儿童编程scratch打地鼠标准教案.pptx
儿童编程scratch打地鼠标准教案
单击此处添加副标题
20XX
汇报人:
01
教案目标
02
教学内容
03
教学方法
04
教学步骤
05
评估与反馈
目录
教案目标
章节副标题
01
教学目的
通过Scratch编程打地鼠游戏,孩子们能够学会基本的编程逻辑和解决问题的思维。
培养逻辑思维能力
孩子们在设计游戏的过程中,可以自由发挥创意,创造出独特的地鼠角色和游戏场景。
激发创造力和想象力
学习成果预期
通过打地鼠游戏,学生将理解变量、循环和条件语句等编程基础概念。
01
学生将通过设计游戏逻辑,锻炼解决问题和逻辑推理的能力。
02
在设计地鼠出现的模式和游戏界面时,学生能够发挥自己的