部编版五年级语文上册作业课件 第五单元-17 松鼠.pptx

第五单元;C;2. 【学词】填入句中括号里的词语,最恰当的一项是( )。 （1）春天像（ ）的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。 （2）运动会上,运动员们迈着（ ）的步伐走进会场。 （3）一个裁判员必须公正无私,而且要具有（ ）的洞察力。 （4）哥哥纵身一跃,用力抓住竹竿,像（ ）的猴子一样,迅速地爬到了竿顶。 矫健 强健 敏捷 敏锐 B. 健壮 矫健 敏锐 敏捷 C. 敏捷 矫健 强健 敏锐 D. 强健 敏捷 敏锐 矫健 ;阅读习作;4. 【赏段】对比阅读,体会表达方法的异同。 （一） 松鼠是典型的树栖小动物,体形细长,体长17～26厘米,尾长15～21厘米,体重300～400克。 （二） 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底;下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。;（3） 下面关于两个语段的写法的理解中,不正确的一项是( )。 A. 片段（一）运用列数字的说明方法进行说明;片段（二）则运用打比方的说明方法进行细致的介绍,字里行间流露着作者对松鼠的喜爱之情 B. 片段（一）采用客观严谨的数据,用词准确,让读者觉得简洁明晰 C. 片段（二）语言生动,让人觉得活泼有趣,能激发读者的阅读兴趣 D. 片段（一）语言简洁明了;片段（二）语言活泼。片段（二）的说明方法不值得我们借鉴