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对外汉语初级综合课教师课堂提问：策略、问题与优化路径
一、引言
1.1研究背景与意义
随着中国国际地位的不断提升和经济全球化的深入发展，汉语在国际交流中的重要性日益凸显，世界范围内掀起了学习汉语的热潮。对外汉语教学作为传播汉语和中华文化的重要途径，承担着培养外国学习者汉语交际能力的重任。在对外汉语教学体系中，初级综合课是基础阶段的核心课程，旨在综合培养学生的听说读写各项语言技能，为后续的汉语学习奠定坚实基础。
课堂提问作为一种重要的教学手段，在对外汉语初级综合课中占据着关键地位。课堂提问是教师根据教学目标、内容和学生实际情况，提出问题引导学生思考、回答，以促进学生学习和教学互动的教学行为。通
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