一年级数学复习计划.doc

一年级上册数学复习安排

红圈小学罗建国

一：学生学习状况分析：

大部分学生对20以内的进位加法驾驭较好，对10以内的加减法驾驭很好，能正确、娴熟地口算相关的试题，形成相应的计算技能，但对应用题还不太适应部分差生无法推断用什么方法去做，对提问题脑海中印象不深，有的不知怎么去提问题。在本班学生中优生占50%，中间人占40%，差生占10%。差的缘由是学生年龄小，思维实力较差。对试题的理解实力较差，识别实力弱，且老师辅导不刚好，训练不到位。

二：复习内容：

1、娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，驾驭数的依次和大小，驾驭10以内各数的组成，会读、写0――20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。

4、相识符号“=”“”“”，会运用这些符号表示数的大小。

5、直观相识长方体、正方体、圆柱、球、

6、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。

7、仔细作业、书写整齐的良好习惯。

8、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。

三：复习目标：

1、使学生进一步理解、巩固本学期所学的学问，加深相识20以内数字之间的联系。

2、巩固学生的计算技能，提高学生综合运用学问解决实际问题的实力，增加学生数学意识，培育学生数学思维的实力。

3、培育学生联系生活实际解决数学问题的实力。

四：复习重点：

1、重点复习计算20以内数的加减法

2、在复习数的概念中突出数的组成。

五：复习难点：

在分析、探讨、沟通中运用数学学问解决实际问题，提高学生运用学问的实力。

六：复习措施：

1、紧扣课本练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘易混淆的题型进行比较讲解，增加学生的记忆力。

3、依据学生对学问的驾驭状况，促使学生的计算技能更加巩固，能综合运用学问解决实际问题，增加学生对数学的认知、计算实力。

七：、奋斗目标：

力争做好期末复习工作，使学生的成果稳步上升，力争取得前三名。

八：复习方法：归类复习。