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2024年一年级数学上册复习计划

一、学生知识现状分析：

本期共有学生____人，超龄生有____人，不足龄生有____人，其

中在入学初____岁的学生有____人，年龄相差大，接受能力也就不一

样，学习成绩也就有很大的差异。通过平时成绩检测，成绩满分人数

总在____人左右徘徊，____分以上人数在____人左右，及格率在____%

左右，成绩总在____分以下的有____人。由于本班学生成绩参差不

齐，给期末复习带来了极大的影响。但是为了在近____周的复习时间

里，尽可能地发挥出最佳复习效果，特制定本复习计划。

二、复习内容简析：

本册教学内容主要是：位置；20以内数的退位减法；图形的拼

组；100以内数的认识；认识人民币；100以内的加法和减法（一）；

认识时间；找规律；统计；数学实践活动等。重点教学内容是：100以

内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。

根据本学期教材内容，结合本版实际情况，复习主要抓住以下几

个重点内容：20以内的进位加法和退位减法；100以内数的顺序和大

小；100以内一个数加（减）整十数的加（减）法，用加减法解决一些

简单的实际问题等。

三、复习目标：

1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表

示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握

100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会

比较

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较100以内数的大校会用100以内的数表示日常生活中的事物，

并会进行简单的估计和交流。

2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两

位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过

程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与

日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

4、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己

的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关

系。

5、认识人民币单位元、角、分，知道____元=10角，1角=____

分；知道爱护人民币。

6、会读、写几时几分，知道1时=____分，知道珍惜时间。

7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣

赏数学美的意识。

8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的

方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图

表中的数据提出并回答简单的问题。

四、复习方法与措施：

1、首先引导学生回顾与反思自己的学习过程和收获。说说本学期

我们学习了哪些知识，谈谈自己对哪些知识学得比较模糊，需要好好

巩固一下。

2、充分考虑学生身心发展特点，尽量采取游

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戏的方法，设计一些富有情趣的数学活动，使学生在快乐中复

习，更好地获得最初步的知识和技能。