2025年部编版五年级上册语文第三单元核心素质梳理.pptx

第三单元有目的地阅读单元核心素质梳理

易读错字风靡(mǐ)俨然(yǎn)肃穆(mù)盔甲(kuī)蟠桃(pán)辐射(fú)陨石(yǔn)轨道(ɡuǐ)矗立(chù)豁开(huō)一绺(liǔ)沧海一粟(sù)多音字

常考词语1.词语听写：疙瘩疲倦冰棍橡皮跺脚颓然沮丧抽屉雕刻趴下发达理论类似猜测起源适当氧气提供能源昼夜神秘观测拍摄斑点枯萎干燥沙漠磁场因素考察培养谜语尚且倾心揭开强盗

常考词语2.词语积累：(1)“ABCC”式的词语：威风凛凛得意扬扬虎视眈眈含情脉脉怒气冲冲神采奕奕(2)“AABC”式的词语：念念有词津津有味欣欣向荣孜孜不倦历历在目窃窃私语

常考词语(3)其他重要词语：呆头呆脑别出心裁技高一筹大步流星暴露无遗忘乎所以心满意足前功尽弃弄巧成拙化为乌有沧海一粟迥然不同井然有序惟妙惟肖

重点句子1.教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。[比喻、拟人、夸张]2.人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。[严谨、准确地说明观点]

园地知识1.有目的地阅读常用方法有：浏览内容法、寻找中心句法、圈出关键词法、提取关键信息法、查找资料法等。2.学习刻画人物入迷状态的方法：描写时可以抓住人物的语言、动作、神态，或通过旁观者的感受来表现人物的状态。

园地知识3.学习用逐条说明理由的方式，有条理地表达观点：先总说，再分说；有序地列出相关条件，逐条说明；几个条件之间用分号隔开。4.日积月累：春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

课文理解1.《竹节人》一文融情于事，作者通过回忆做竹节人、玩竹节人和老师没收竹节人却也自己偷偷玩的事表现了童年游戏的乐趣，抒发对童年的怀念和尊师爱师的情感。2.《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文，主要介绍了科学家对“除了地球外，其他星球上是否也有生命存在”这个问题的研究和探索。课文语言严谨、准确、逻辑性强，也有一些生动描写，吸引读者的阅读兴趣。

课文理解3.《故宫博物院》通过介绍故宫丰富多彩的建筑艺术，展示了中国古代建筑艺术的辉煌，赞扬了中国古代劳动人民的智慧和创造才能。

习作：——让生活更美好要求：选择或自拟一个话题，把题目补充完整，写清楚它是怎么影响自己的生活的，以及它为什么让你觉得生活更美好。提示：1.围绕话题，选择自己亲身经历的事例来写。2.结合事例，把这件事对生活的改变写清楚，把原因写具体。3.结合体验，表达自己的感受。