2025年部编版五年级上册语文第三单元综合检测试卷及答案.pptx

第三单元综合素质达标;学校举办以“让生活更美好”为主题的系列实践活动，让我们一起参加，感受美好生活吧！

活动一：走进书籍，感受阅读之乐

一生活因为阅读而变得丰富绚丽，和典典一起分享阅读收获吧！(19分)

阅读是心灵的食粮，让思想永远充足。书中有①biéchūxīncái的情节，可以抚慰你②jǔsànɡ的心情，;为你③tíɡōnɡ精神的享受。书中有鲜明的人物形象，从

④wēifēnɡlǐnlǐn手持金箍(ɡūkū)棒(pěnɡbànɡ)的孙悟空身上，从⑤dāitóudāinǎo净挨(āiái)揍的猪八戒身上感受到东方小说的⑥shénmì。书籍也可能是你新思维的⑦qǐyuán，为你⑧jiēkāi知识的谜(mímǐ)底，⑨péiyǎnɡ你的思维能力，提升你的文化⑩sùyǎnɡ……阅读，让生活更美好。;1.给加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)

2.根据拼音和语境，依次写出正确的词语。(10分)

①()②()③()④()⑤()⑥()⑦()⑧()

⑨()⑩();3.语段中画“”的部分用一个词语替换，最恰当的一项是()(2分)

A.技高一筹B.难以置信

C.不可思议D.与众不同

4.“鲜明”在词典里的解释有：①分明而确定；②(颜色)明亮。在语段中，应选注释()。(1分);5.语段中的第一句是个病句，请你将修改后的句子写在下面。(2分)

________________.;二在阅读中，同学们遇到了一些困惑，请你把正确答案的序号填入括号里。(14分)

1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()

A.豁开(huò) 陨石(yǔn)B.盔甲(kuī)攒聚(zǎn)

C.卡住(qiǎ) 叉腿(chǎ) D.风靡(mí) 轨道(ɡuǐ);2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()

A.有经验的农民根据庄稼的长势可以检测出秋天的收成。

B.我国已迈入地面气象观测全面自动化时代。

C.执行我国首次火星探测任务的探测器是“天问一号”。

D.没有大胆的猜测就无法获得伟大的发现。;3.填入下面句中的关联词语正确的一项是()

火星的大气中有水汽，含量极少；___火星表面温度很??，火星的磁场也非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。生命在火星上难以存在。

A.虽然但不但而且 B.即使也不但而且

C.虽然但而且所以 D.即使也如果就;4.下列句子运用了作比较的说明方法的一项是()

A.以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。

B.光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！

C.梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿。

D.宫城呈长方形，占地七十二万平方米。;5.对下面这段文字的概括，最为恰当的一项是()

海洋不仅很大，而且很深。海洋的平均深度约3700米，而陆地的平均海拔只有约875米。海洋最深的地方是太平洋的马里亚纳海沟，最大深度约11034米。我国西南边境的珠穆朗玛峰是世界最高的山峰，它的海拔高度是8848.86米。

A.海洋很深。 B.海洋很大而且很深。

C.地大不如海大。 D.山高不如海深。;6.关于阅读策略，下列表述不正确的一项是()

A.同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。

B.读书时，先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。

C.阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读。

D.对于某些信息量特别大的段落，提取出关键信息有利于达到阅读目的。;7.学了《宇宙生命之谜》这篇课文后，典典对“火星是否存在生命”非常感兴趣，他想深入探究这个问题，下列不适合作为参考书籍的是()

A.《火星：我们在红色星球上的未来》

B.《时间简史》

C.《我们为什么要去火星？》

D.《火星全书》;活动二：畅游自然，尽享美好景色

三同学们准备去玉渊潭公园游览，请完成练习。(9分)

1.同学们要为此次活动规划出行路线，下面搜集到的信息中不需要重点阅读的是哪一项？()(3分);2.同学们正在撰写游览感受，请你补充完整。(2分)

此间所得美景，与朱熹诗句中“，无边光景一时新。，万紫千红总是春”描绘的盎然