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七年级生物上册221生物生存的环境省公开课一等奖新课获奖课件.pptx

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2.2.1生物生存环境;1.能举例描述生物生存环境,并尝试对生物生存环境进行归类。

2.说明环境含义

;从太空遥看地球,地球是一颗披着蓝色“面纱”漂亮行星。然而,地球上真正美妙感人之处,却是蓝色面纱下绚丽多彩生物圈,它是地球上全部生物家园!;想一想:地球上哪些环境中有生物存在呢?;你知道“南桔北枳”么?桔子树种在淮河以南结出是桔子,而种在淮河以北则结出是枳,这是为何呢?

我们食用香蕉都是从南方运来,为何不直接在北方种植呢?;;你听说过狼孩故事么?

1920年,在印度加尔各答附近一个山村里,人们在打死大狼后,于狼窝里发觉了两个由狼抚育过女孩,狼孩刚被发觉时,生活习性与狼一样;用四肢行走;白天睡觉,晚上出来活动,怕火、光和水;只知道饿了找吃,吃饱了就睡;不吃素食而要吃肉(不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃);不会讲话,每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年教育,才掌握45个词,勉强地学几句话,开始朝人生活习性前进。她死时预计已经有16岁左右,但其智力只相当3、4岁孩子。

;下面是一些动物和植物图片,请大家说出他们

生活环境;潮湿区域;高寒山区;热带浅海地域;干旱沙漠;亚洲热带地域;1、生物生存需要一定环境吗?假如把企鹅和骆驼生活环境交换,会有什么结果?

2、请你说出1~2种生物,并介绍它们生存环境?

3、将生物生存环境进行分类。

;我们校园就有很多植物,让我们一起往返想校园植物生存环境。

;乔木:主干显著而直立木本植物。植株高大,分枝繁茂,形成树冠。如香樟,杨,榆,松,杉等;灌木:无显著主干木本植物。植株普通较矮小,近地面处经常枝干丛生,均为多年生植物。如迎春,紫荆,木槿,大叶黄杨。;年1月20日,英国伦敦泰晤士河迎来一位百年难遇“不速之客”——一头5米多长巨齿槌鲸。这头迷失方向巨齿槌鲸在河中逗留了2天,尽管人们尽力救援,它最终还是在被送回海洋途中死亡。此次泰晤士之旅成为这头鲸鱼“死亡之旅”。;名称

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