七年级生物上册224生物对环境的适应省公开课一等奖新课获奖课件.pptx

第4节生物对环境适应;1.说明生物对环境适应。能举例说明生物形态结构、生活方式是与环境相适应。

2.经过搜集和分析图文资料,培养分析、说明问题能力以及模拟试验能力。

3.感受“适者生存,不适者被淘汰”观点,认同生物对环境适应是普遍。;曾经有试验者把跳蚤放在桌子上，跳蚤迅即跳起，跳起高度均在其身高100倍以上。然后，在跳蚤头上罩上一个玻璃罩，再让它跳，这一次跳蚤碰到了玻璃罩。连续屡次后，跳蚤改变了起跳高度以适应环境，每次跳跃总保持在罩顶下高度。接下来，逐步降低玻璃罩高度，跳蚤都会碰壁后主动改变自己起跳高度。最终，玻璃罩靠近桌面，这时跳蚤已无法再跳了。试验者于是把玻璃罩打开，再拍桌子，跳蚤不会跳了，变成“爬蚤”了。这是怎么回事呢？;;得出结论：与环境相同生物不轻易被天敌发觉，与环境差异大生物轻易被天敌发觉。;分析P31图中生物是怎样适应环境。;生物对环境适应是;深入探究——神奇适应现象;动物含有与环境色彩相同体色。

;猜一猜：

哪是冬天里雷鸟？哪是夏天里雷鸟？;外表形状与色泽斑与其它生物或非生物相同;1;瓢虫;警戒色;箭毒蛙;;1、表现