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交际英语教学法赋能高中英语阅读教学：理论、实践与成效探究
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。对于高中学生而言，英语学习不仅是为了应对高考，更是为未来在国际舞台上的发展奠定基础。而高中英语阅读教学在整个英语教学体系中占据着核心地位，是培养学生英语综合能力的关键环节。
阅读是语言输入的重要途径，通过阅读，学生能够接触到丰富的语言材料，拓宽词汇量，加深对语法结构的理解，提升语言运用的准确性和流利性。阅读有助于培养学生的思维能力，包括分析、推理、判断和概括等。在阅读过程中，学生需要理解文章的主旨大意、细节信息，把握作者的观点和态
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