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以语篇分析赋能高中英语阅读教学：理论、实践与成效
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于高中学生而言，英语学习不仅是为了应对高考，更是为未来的学术深造、职业发展和国际交流奠定基础。高中英语教学涵盖了听、说、读、写、译等多个方面，而阅读教学在其中占据着核心地位。《普通高中英语课程标准》明确指出，高中英语教学应着重培养学生的阅读理解能力，使学生能够通过阅读获取信息、拓展视野、丰富知识，并在此过程中提升语言综合运用能力。阅读能力的高低直接影响着学生对英语知识的理解和掌握程度，也关系到他们在其他语言技能方面的发展。例如，丰富的阅
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