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体裁分析教学法赋能高中英语阅读课堂：理论、实践与成效探究
一、引言
1.1研究背景
在高中英语教学体系中，阅读教学占据着举足轻重的地位。《普通高中英语课程标准》明确指出，高中英语教学应着重培养学生的综合语言运用能力，而阅读能力则是其中的关键组成部分。通过阅读，学生不仅能够扩大词汇量、丰富语言知识，还能提升语言运用能力，训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。从考试角度来看，在高考英语中，阅读理解题及语言知识运用部分占据了总分值的较大比例，如全国卷中阅读理解题占40分，语言知识运用占45分，整个阅读部分占总分值的56.67%，这充分凸显了阅读能力在英语学习中的重要性，也对学生
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