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基于问题学习的教学法在高中英语写作教学中的应用：理论、实践与成效探究
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。高中阶段作为学生语言能力发展的关键时期，英语教学承担着培养学生综合语言运用能力的重任。而英语写作作为语言输出的重要方式，不仅是对学生词汇、语法、句型等基础知识的综合考查，更是锻炼学生逻辑思维、创新能力和跨文化交际能力的有效途径，在高中英语教学体系中占据着举足轻重的地位。从高考英语的分值分布来看，写作部分通常占有相当比例的分数，直接影响着学生的总成绩和升学前景。例如，在全国卷中，英语写作的分值一般
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