路由交换技术与实践（第2版）（微课版）-教案 项目17 链路聚合的配置.docx
教案（理实一体化）
项目名称
链路聚合的配置
系部专业
计算机网络技术
授课对象
计算机网络技术X班
使用教材
路由交换技术与实践
计划学时
4学时
教学形式
及地点
微机室
教学目标
知识目标
能力（技能）目标
素质目标
1.掌握链路聚合的用途；
2.掌握EtherChannel的优点；
3.掌握端口聚合协议的特点。
1.能够完成链路聚合的配置；
2.能够完成链路聚合的检验；
3.能够完成链路聚合常见故障的排除。
1.具备解决网络配置问题的能力；
2.具备团队协作意识；
3.具有对网络技术学习的兴趣；
4.具备自主学习和探索的精神。
教学内容
一、知识梳理
1.链路聚合原理：链路聚合通过将多个物理链路组合成一条逻辑链路，实现带宽扩展和负载共享，与STP阻塞链路的方式形成对比，突出其优势。
2.EtherChannel技术：EtherChannel在交换网络中的应用，阐述其优势，如利用现有端口、支持负载均衡、配置简便、具备冗余功能等；EtherChannel特点，包括端口组合数量、端口类型要求、可提供的带宽等。
3.创建EtherChannel的协议：PAgP和LACP两种协议的工作原理和各自的3种模式（打开、期望/主动、自动/被动），对比不同模式下端口的协商行为和特点。
4.配置原则：链路聚合配置过程中对端口的要求，如端口支持EtherChannel、速度和双工模式一致、VLAN分配相同或都配置为Trunk、VLAN允许范围相同等。
5.配置命令：指定构成EtherChannel的端口、创建端口通道口、进入端口通道接口配置模式以及查看EtherChannel相关信息（总体状态、特定通道口信息、每个端口信息）等命令的使用方法和参数含义。
二、项目实施
1.路聚合配置：指导学生在交换机S1和S2上配置EtherChannel，选择合适的端口，设置正确的协议模式。
2.查看配置结果：引导学生使用多种命令查看EtherChannel的配置状态和详细信息，对比不同交换机上的配置结果，分析链路聚合是否成功配置。
重点难点及解决方法
重点：
1.EtherChannel的配置。
难点：
1.EtherChannel的配置。
解决方法：
1.专题辅导与演示：针对重点和难点知识，进行专题讲解和操作演示;
2.实践操作：安排充足的时间让学生进行实践操作，在实践中加深对知识的理解和掌握。学生在操作过程中遇到问题，及时给予指导;
3.小组协作与讨论：组织学生进行小组协作学习，共同完成项目实训任务。鼓励学生在小组内讨论遇到的问题，分享经验和解决方法;
4.总结归纳：在教学过程中，及时引导学生总结归纳知识点和操作要点，强化记忆。在课后布置作业，要求学生整理配置过程和遇到的问题，进一步巩固所学内容。
教学方法
案例法、任务驱动法、鼓励创新法
教学资源
演示案例、案例素材、机房资源
教
学
过
程
设
计
主要流程
时间安排（参考）
1．项目引入
介绍项目情境，引入课程，介绍任务要求。
5
2．项目分析
对项目任务进行分析，引导学生分析、计划、总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。
10
3．专题辅导与演示
针对完成项目任务所需的关键技能点和知识点对学生进行指导，引导学生发现问题，分析和解决问题。对于简单的一般问题，由学生分组交流、研讨，提出解决问题的方法；对于难点内容，由教师引导、分析与讲解，演示关键的操作步骤。
40
教师活动
学生活动
根据项目分析出的关键技能点和知识点，引导学生开展交流与研讨，对于难点内容，由教师引导、分析、讲解与演示。
积极参与交流与研讨，及时归纳、总结并做好笔记
4．项目实施
教师活动
学生活动
时间
布置项目任务，并巡回检查，针对学生的疑难问题，给予专题辅导，检查并记录。
小组合作，完成项目任务，发现问题、分析问题和解决问题。
90
引导各组派代表进行展示
认真学习其他同学的做法，并自己的想法进行对比，总结提升
20
5．总结点评
教师总结学生的完成情况，学生完成比较好的地方和遇到问题，重点强调重点及难点问题。
10
6．布置作业
写出EtherChannel的用途，并整理EtherChannel的配置命令
5