湘美版二年级美术下册《8. 彩点点》教学设计.docx
湘美版二年级美术下册《8.彩点点》教学设计
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教材分析
嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索湘美版二年级美术下册的《8.彩点点》这一章节。这节课，我们将通过绘画的方式，用色彩和形状创造出一个个充满活力的彩点点。这个过程不仅能够锻炼我们的动手能力，还能激发我们的想象力和创造力哦！让我们一起期待吧~??
核心素养目标分析
1.观察能力：学会观察色彩和形状的细微变化，提高对美的敏感度。
2.创造力：运用色彩和形状进行创作，激发想象力，培养创新思维。
3.审美能力：理解色彩搭配的原理，学会欣赏和评价自己的作品。
4.表达能力：通过绘画表达个人情感和想法，提升沟通与表达能力。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解并运用色彩搭配的基本原则，学会将不同的颜色和谐地组合在一起。
②掌握用点状元素构成画面，让学生能够通过彩点点的排列组合，创造出有趣且富有层次感的视觉效果。
③引导学生观察日常生活中的色彩运用，激发他们对色彩的兴趣和探索欲望。
2.教学难点，
①如何帮助学生克服对色彩运用的恐惧，让他们敢于尝试不同的色彩搭配。
②引导学生理解色彩的明度、纯度和冷暖对比，让他们能够根据画面的需要灵活运用。
③培养学生耐心细致的绘画习惯，使他们能够在创作过程中不断调整和完善自己的作品。
教学资源
-软硬件资源：彩色铅笔、水彩笔、画纸、水彩画板、调色盘、小画夹
-课程平台：湘美版美术教材电子资源库
-信息化资源：多媒体教学课件、在线色彩搭配教程视频
-教学手段：实物展示、示范绘画、小组讨论、互动游戏
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对彩点点的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们见过点点的世界吗？它们在你们的想象中是什么样子的？”
展示一些自然界中点点的图片，如雪花、水滴、星空等，让学生初步感受点点的魅力或特点。
简短介绍彩点点的概念，以及它们在艺术创作中的应用，为接下来的学习打下基础。
2.彩点点基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解彩点点的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解彩点点的定义，包括其主要组成元素——色彩和形状。
详细介绍色彩的基本属性，如色相、明度、纯度，以及形状的多样性和组合方式。
3.彩点点案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解彩点点的特性和重要性。
过程：
展示几幅使用彩点点创作的美术作品，如点彩画、马蒂斯的画作等。
详细介绍每个案例的创作背景、艺术家如何运用彩点点表达情感和主题。
引导学生分析作品中的色彩和形状如何相互作用，形成独特的视觉效果。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个主题，如“我最喜欢的彩点点组合”或“彩点点在生活中的应用”。
小组内讨论并设计一个彩点点作品，可以是绘画、手工制作或其他形式。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对彩点点的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，展示过程中可以展示设计草图、作品照片或实物。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，分享自己的看法和感受。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调彩点点的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括彩点点的定义、色彩搭配、案例分析等。
强调彩点点在艺术创作中的独特魅力和实用性，鼓励学生在日常生活中尝试运用彩点点。
布置课后作业：让学生尝试用彩点点创作一幅小作品，可以是自由发挥的绘画或手工制作，以巩固学习效果。
教学过程中，教师应注重观察学生的参与情况，适时给予鼓励和指导，确保每个学生都能在轻松愉快的环境中学习和成长。同时，教师应鼓励学生发挥自己的创意，勇于尝试不同的艺术表达方式。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《色彩的故事》：这本书以通俗易懂的语言介绍了色彩的历史、理论和心理学，适合学生了解色彩背后的知识。
-《生活中的艺术》：这本书通过图片和文字展示了日常生活中色彩和形状的应用，激发学生对艺术与生活的联系产生兴趣。
-《色彩搭配宝典》：一本实用手册，详细介绍了色彩的搭配原则和技巧，有助于学生提升色彩感知能力。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
-观察日记：鼓励学生记录每天观察到的色彩变化，如四季的变化、不同季节的花朵色彩等。
-色彩实验：让学生在家中尝试简单的色彩混合实验，如调配色彩、观察色彩混合后的变化等。
-艺术欣赏：推荐学生观看一些关于艺术家的纪录片或电影，了解艺术家如何运用色彩